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幼儿园中班体育教案《揪尾巴》含反思 中班体育教案《揪尾巴》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养健康活泼的性格，指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班体育《揪尾巴》含反思教案吧。 活动目标 指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。 培养幼儿健康活泼的性格。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动过程： 一、热身。 老师：小朋友，森林里什么动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子） 老师：对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是猴王，今天我给你们带来了什么？（鼓！） 老师：让我们用鼓点来玩游戏吧！我的鼓声快，你们就跑的？（快！）我的鼓声慢，你们就跑的？（慢）我的鼓声停下来？（我们就停下来！） 二、学抓尾巴。 1、（幼儿原地坐下）老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢！小猴们，你们的尾巴呢？（我们没有尾巴） 老师：你们的尾巴在这儿呢！让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧！ 2、游戏规则：请参加游戏的小朋友在猴山（大圆圈）内分散站开，当猴王（老师）敲击鼓面时，小猴们就开始相互揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到河边（休息区）休息，当猴王（老师）停止敲鼓时，游戏结束，手上有最多尾巴的为胜利者。 3、教师示范 教师请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。 4、教师小结：老师能够胜利是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。 三、集体游戏。 教师分发尾巴。 1、个人游戏：教师击鼓开始游戏，游戏中提醒幼儿注意安全。 2、请胜利的幼儿分享经验，怎样能更好的躲闪过别人，怎样能揪到别人的尾巴。 3、分组游戏：教师请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组，每组推选出一名组长，组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴，游戏结束时游戏区哪组组员最多，哪组获胜！反复游戏两次。 4、教师点评。 四、放松活动。 活动反思： 揪尾巴的游戏幼儿适应性比较强，可适合大中小各个年龄阶段，而且其取材便捷（ 以布条为主），能动性强，不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐；而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。 活动我以提问森林里什么动物最聪明？开始，引导幼儿回答出猴子最聪明，再提示幼儿猴子能跑会跳，还会玩游戏呢！带领幼儿用鼓点走，跑，停进行热身。在学抓尾巴的环节中我先讲解了规则，然后请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。游戏分为个人游戏和分组游戏，个人游戏是孩子们分散游戏，在保护自己尾巴的同时，揪别人的尾巴，最后手上尾巴最多者获胜。分组游戏是孩子们按照尾巴颜色分组，推选出一位组长，保护队员，组织队员去揪别组的尾巴，最后哪组剩下的组员多，哪组获胜。击鼓开始个人游戏后，孩子们兴致极高，个个积极参与，大家争着、抢着揪别人的尾巴。当然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、抢的权力，还有些孩子在游戏开始时没有迅速做出反应，马上就被揪掉了尾巴，没能在游戏中得到锻炼，这些在今后的游戏中也需要我多注意和解决的。分 本文来源：https://www.dywdw.cn/630fbe0d0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a01f3.html
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2023-04-02
