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大班综合《世界水日》 设计思路： 水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行，小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏，小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。今天，“保护水资源，保护环境”已成为全世界关注的话题。因此，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日成为孩子们的新经验。通过“3月22日是世界水日”这个信息点，引发幼儿对水资源的保护意识，鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。 学习活动：世界水日 活动目标： 1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。 2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。 材料准备：摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔 活动过程： 一、“摸箱”游戏： 1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日？它是什么节日？说 1 3 说这个节日的信息。 3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/——植树节， 4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节…… 2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的（妇女节、劳动节），有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。 二、了解“世界水日”： 1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。” 2、要知道这是什么节日？先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关？ 3、什么是“世界水日”？（1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日）为什么全世界人们都要过这个节日？（幼儿发表自己的想法） 4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。 5、认识：节水标志 6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源？（幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉；不朝河里扔东西等等） 7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定 2 3 出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。 三、小组制作“节水护水倡议书” 1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢？ （鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结） 2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢？可以画些什么或写些什么呢？ 3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。 4、教师巡回，与幼儿边画边议。 四、贴在哪里？ 1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢？让大家一眼就能看到并去照着做呢？ 3 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/631c3d5a6337ee06eff9aef8941ea76e58fa4afe.html
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2022-04-05
![[世界水日主题]世界水日](/static/wddqxz/img/rand/55.jpg)
