三年级语文上册第二单元5古诗四首《泊船瓜洲》拓展《王安石推敲的故事》素材冀教版

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王安石“推敲”的故事

宋神宗熙宁二年,王安石当宰相后,决心改革,推行新法,去卩遭到大地主、大官僚的坚 决反对,没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊,决心回南京去看看妻儿。

第二年春天,王安石由汴京南下扬州,又乘船西上回金陵(令江苏省南京市)

,路过于

京口(今江苏省镇江市)到了隔江相望的瓜洲时,船靠码头,不再走了。他站在船头上,极 目西望,只见青山隐隐,江水滔滔,春风绿野,皓月当空,触景生情,更加怀念起金陵钟山

(又名紫金山)的亲人来了。他走进船舶,拿出纸笔,略加思索,就写了一首题名《泊船瓜 洲》的诗:

京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又到江南岸, 明月何时照我还?

写完后,王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死,看不出春风一到江南是什么 景象,缺乏诗意。想了一会儿,就提笔把“到”字圈去,改为“过”字。后来细想一下,又 觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些,写出了春风的一掠而过的动态,但要 用来表达自己想回金陵的急切之情,仍嫌不足。于是又圈去“过”字,改为“入”字、

字。这样改了十多次,王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼,就走出船舱,观 赏风景,让脑子休息一下。

王安石走到船头,眺望江南,春风拂过,青草摇舞,麦浪起伏,更显得生机勃勃,景色 如画。他觉得精神一爽,忽见春草碧绿,这个“绿”字,不正是我要找的那个字吗? 一个

字把整个江南生机勃勃、 春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里,

王安石特别高兴,连

“绿“满

忙奔进船舱,另外取出一张纸,把原诗中“春风又到江南岸” 一句,改为“春风又绿江南岸”。

为了突出他反复推敲、来之不易的那个“绿”字,王安石特地把“绿”写得稍大一些, 显得十分醒目。 一个“绿”字使全诗大为生色,全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼” 后来,许多谈炼字的文章,都以他为例。




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