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2011—2012学年下学期初一年级工作计划 一、指导思想 紧扣素质教育精神，结合师生的实际情况，注重人格教育，真抓狠抓习惯养成，精细落实日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，深化教学改革，注意课内外结合，全方位提高教育教学质量。 二、保障措施 1、加强理论学习，注重统一思想，注意知行合一。 2、上下齐心协力，继续深化素质教育教学改革的工作理念，级部管理细化、规范日常管理，精细化习惯养成督促。 3、充分发挥教师亲和力强的优势，在班级管理和日常教学中注重民主。 4、认准孩子需要“规则意识”培养的特点，要多与领导、家长沟通，对重点现象、重点学生重点管理。 5、班主任、教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。 6、定期召开碰头会，广开言路，集思广益，群策群力解决问题。 三、抓好学生教育 作为刚进入初一年级半年的新生，要继续做好起始工作，继续做好从小学进入中学的衔接工作，力求让同学们都能适应初中学习生活，能适应我校的新环境、新老师、新的学习任务；要让学生逐渐改正自己的不良习惯，能尽早意识到“我在成长，我已长大”，培养孩子的责任感和做人做事能力，从人品根本上着力；要让同学们认真回顾学校常规，从日常行为习惯、学习习惯等方面，能符合学校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律；要在初一年级中形成自觉学习、主动学习、科学学习、积极向上、勇于进取的学习气氛。 四、抓好教学常规 上学期是我们初一年级关键时期（学生的养成教育初步开展、学生的学习方法初步适应、新学科多学科的初步接触等），也是我们初一年级教育教学质量的定位阶段，并且通过一学期全体师生的努力，我们也取得了较好的成绩，为了能够把我们的教学质量再迈上一个新的台阶，我们年级需要抓好以下工作： 1、着力加强教学过程管理：课前精心备课，力求按学生的实际情况、分层布置作业，课堂教学做到以生为主、精讲巧练，课后加强各种不同形式的辅导，真正做到成为学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。 2、重视培优补差工作：老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能真正落实“不让一个人掉队”的精神。 3． 课堂的常态化。要让年级的每一个教师的平常的每一节课都尽最大可能“优质”，落实好课堂教学改革，认真按素质教育精神上课。 五、抓好班级工作 作为学校的一个最基本单位，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱有莫大联系。级部要帮助班主任严格要求，把6个班级管理好，力求让每个班级都成为优秀班级。 六、抓好德育工作 以班级为单元，班主任为核心，与家长结合抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵规守纪、见贤思齐、尊敬师长、团结同学、努力进取、积极自信、乐于奉献、勇于担当的精神，优化教室、寝室的人文环境、精神面貌。同时抓好学生的生活、环境卫生、学生的课间操、课外活动、兴趣小组等工作。 级部要团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把级部的工作做好，认真做好管理、做好记录、做好总结、做好表彰，完成本学期的教育教学任务。 七、级部活动安排 1、组织开学和优秀表彰； 2、组织两次月考（期中前、期中后）。 3、组织至少三次年级会议（开学初、期中后、期末前）。 4、认真管理、记录，督促班级干部大胆负责管理，为下一步组建学生自治委员会打基础。 5、安排“团的知识”学习活动，加强品德考察，发展条件成熟的同学入团，发挥团员的积极作用。 6、每周一定期召开班主任会、班会。 附：具体工作表 二月份： 1、 新学期开学，检查假期作业，发课本、作业本，排位、干部选举，进行表彰； 2、开展文明礼貌教育，强化生活学习习惯； 3、结合当前实际通过班级日报、班会等教育学生进行卫生、防病等活动； 4、联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育； 5、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规 6、开展助学活动。 三月份： 1、结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神； 2、继续进行学习各种制度活动； 3、组织第一次月考，及时表彰。 本文来源：https://www.dywdw.cn/639aeed0b9f3f90f76c61b9a.html
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2024-04-03
