部编小学音乐一年级《唱歌其多列》龚源芳课件教案教学设计一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

2023-11-30 13:40:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《其多列》教学设计学习目标：

1、通过《其多列》的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。

2、通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。 3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声和乐曲进行节拍，初步做到均匀、正确。教学重、难点：

1、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。

2、用打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。教具准备：录音带、手风琴、打击乐器。教学过程：一、情景导入

1、创设情景，情感铺垫。

师：同学们好！今天老师要考一考大家，看谁平时掌握的知识多，谁能知道我国有多少个民族？ 2、师生互动，探求新知。

师：你们听，哈尼族的小朋友邀请我们大家去做客呢？(播放《齐多列》录音) 二、寓教于乐

1、自主学习，感受音乐。

出示图谱，并播放音乐《其多列》录音。

优美的歌曲学生爱听；多彩的画面，学生更喜欢看。在听歌曲与看图形的同时，掌握音的高低。 2、多次聆听，学习新歌。

（1）师放歌曲，请学生把不认识的字用拼音标记好。（2）出示“走”与“跑”的线路图。

引导学生读出走与跑的长短。（为读歌词打基础） 2 / 2

（3）朗读歌词，师生共同分析歌词。（“其多列”哈尼语，快快来的意思）

3、演唱歌曲，体验音乐。（1）教师领唱。

（2）随琴轻声放入填词唱歌曲。

（3）引导学生用自己的声音展示音乐形象表现歌曲，进一步提高学生的声音表现能力。三、创造表现

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