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本文整理于网络，仅供阅读参考 二年级美术学画画素材 二年级美术学画画素材欣赏 二年级美术学画画素材1 二年级美术学画画素材2 二年级美术学画画素材3 二年级美术学画画素材4 二年级美术学画画素材5 《猜猜我是谁》学案 教学目标： 1、对游戏和制作活动有兴趣，并能体验装扮自己和参与“猜猜我是谁”活动的愉悦。 2、认知各种纸质撕贴材料和制作面具，培养方法。 3、运用撕、贴、拼的方法制作面具，培养动手能力和创造能力。 教学重点：运用撕、贴、拼的方法制作面具，培养动手能力和创造能力。 教学难点：面具的眼睛、嘴巴的抠洞。 课前准备：范品若干，各种纸质撕贴材料(色卡纸、彩色皱纹纸、旧挂历、广告纸、书皮纸、彩纸等)、剪刀，固体胶、双面胶、装饰物(羽毛、棉花)等 、订书机 道具王冠 设计理念：本科教学为综合学习活动，突出参与、制作、表本文整理于网络，仅供阅读参考 演等综合能力的培养，兼顾在游戏和学习中传达人际交往的教育渗透。 一、 引 猜猜我是谁?(板书课题) 激趣导入 上课，请坐。大家好，很高兴认识你们，我是美术王老师。现在起我们就是好朋友了。我还带来了我们班一位熟识的好朋友，有请--你能猜出他是谁吗?厉害!戴着面具都被你们猜出来了，好一双火眼金睛。真棒!(请回座，摘下面具) 二、授 (一)欣赏：面具不但可以遮盖人的本来面目，而且它还有着悠久的历史和丰富的文化内涵。 1、远古开始，巫师祭祀时就喜欢佩戴面具，认为这样可以通灵，具有一些神秘力量。 2、有些古代战将喜欢戴着牛头马面一样的狰狞面具在战场上用来威慑敌人。 3、中国戏曲中，艺术家们会用一些油彩画在脸上使自己表演的角色更逼真形象。(出示脸谱)每个面具都有特殊的象征意义。 4.这是我国贵州傩戏面具。 外形夸张，色彩鲜艳。 5.世界各地的特色面具。看，这些面具还有丰富的花纹和羽毛、贝壳、彩色布条等装饰物呢。 6.古代人相信面具具有神秘的力量，玩耍中你想拥有一个这样的面具来增加自己的威力吗? (二)观察探讨、尝试：这两个面具最特别的部分是什么?它是本文整理于网络，仅供阅读参考 怎么做出来的?你能看出它用了什么材料吗?纸面具(板书：撕纸面具) 这里有两个面具我们对比观察下：撕纸和剪纸有什么不同?撕纸形似，比较随意，边界是毛边，具有粗矿感;剪纸边界整齐、严谨、细致。撕纸更富动感。 考考你们 1.撕纸条你会撕吗? 2.我想撕个三角形怎么办? 3.圆儿。 思考： 怎样使面具和脸型大小合适呢? 怎样使面具对称?不对称呢? 4.教师领做：1、撕脸型。 2.撕眼洞。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6467a91baf02de80d4d8d15abe23482fb4da0229.html
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2022-05-17
