《绝对值》参考教案

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绝对值,教案,参考

1.2.3 绝对值

教学目标

1 理解绝对值的意义,会求一个数的绝对值

2 通过观察、比较、归纳得出绝对值的概念,感受数形结合的思想。 重点难点:

重点:绝对值的意义和求一个数的绝对值; 难点:绝对值概念的理解 教学过程

激情引趣,导入新课

1 什么叫相反数?相反数有什么特点?

2如图,学校位于数轴的原点处,小光、小明、小亮的家分别位于点ABC处,单位长度为1千米,1)小光、小明、小亮的家分别距学校多远?(2)如果他们每小时的速度都是3千米,求三人到学校分别需要多少时间?

A

-5

-4-3

-2

-1

0

1B2

3

4C5



合作交流,探究新知 1 绝对值的概念

1 上面问题中,我们要求三人与学校的距离,和三人到学校的时间,这与方向有关吗?

2 上面问题中,ABC三个点在数轴上分别表示什么数?离原点的距离是多少

归纳:在数轴上,表示一个数的点离开原点的距离叫做这个数的__________. 如:2的绝对值等于2,记作:2=2

2的绝对值等于___,记作:____________________ 考考你:

把下列各数表示在数轴上,并求出他们的绝对值。 43.5、-2

1

0、-3.55 2


-5

-4-3-2-101

2

345



2 从上题寻找规律

正数、零、负数的绝对值有什么特点?

一个正数的绝对值等于______,一个负数的绝对值等于____________,零点绝对值等于____互为相反数的绝对值______ 你能用式子表示上面意思吗? 1. a0时,│a│= 2. a0时,│a│= 3 a0时,│a│= 考考你:

1)什么数的绝对值等于本身?什么数的绝对值等于它的相反数? 2)有人说因为2的绝对值等于2,-2的绝对值等于2,所以a的绝对值等a,a绝对值也等于a。你认为对吗?你的观点呢? 应用迁移,拓展提高 1 求一个数的绝对值 1 求下列各数的绝对值 12、-

3

、-7.50 5

2 绝对值等于7的有理数有哪些? 考考你: (1)|+2|= (2)|0|=

(3)|3|= |0.2|= |8.2|= . 2 与绝对值的意义有关的问题 3 1)如果a> a,a是什么数?

2)如果

aa

=1,那么a____0,如果=1,那么a_____0 aa

1

= |+8.2|= 5

3 绝对值的应用


4 正式足球比赛所用球队质量有严格的规定,下面是6个足球的质量检测结果,用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数,检测结果为:20+13、-19+16+15、-8 请指出那个足球的质量好一些,并用绝对值的知识进行说明。 4 课堂练习,巩固提高 P 12 练习题

反思小结,拓展升华 1 什么叫绝对值?

2正数、负数和零点绝对值有什么特点? 3互为相反数的绝对值有什么特点? 作业 P 13 习题1.2A 678 备选题:冲刺奥赛,培养智力 1

a

14

2008

是(

A 正数 B 负数 C 非正数 D 0 2 计算:1

1111111

... 23243109

3 已知:ab2a10,

1



1



...

1

a1b1a2b2a2002b2002



4 已知:ab互为相反数,cd 互为倒数,m的绝对值是2,求

ab

cd2m 2

5 已知有理数abc在数轴上的位置如图所示,mabb1ac1c, 100m的只等于多少?


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