【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《平行四边形的认识》，欢迎阅读！
四 年级 数学 科导学案 主备人 时 间 课 题 本周行为训练重点 学习 目标 重、难点 预测 小组合作，语言交流 1、我能理解平行四边形的概念和特征。 2、 经历认识平行四边形的全过程，掌握它们的特征。 复备人 学生姓名 审批人 班 级 课 型 新知探究 编号 小组 课时 46 1 重点：理解平行四边形的概念及特征。 难点：对平行四边形概念及特征的理解。 学 习 过 程 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、复习导入，解读目标。 1、长方形有什么特征? 两组对边分别（ ）而且（ ），四个角都是（ ），相邻的边互相（ ） 2、正方形有什么特征？ 四条边都（ ），四个角都是（ ）。在四边形里，除了长方形和正方形外，你知道还有什么的四边形？（ ）（ ） 二、用心思考，独立探究。 ㈠独学我能行：自学课本64页例1的内容。 1、我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？（看书本64页的三幅图，在图上用笔描一描） 2、用直尺量一量课本P64页中间的三个平行四边形的四条边。 你有什么发现？ 小组内交流自己的发现，并记录。 3、通过研究得出平行四边形的特点：平行四边形对边互相＿＿，对边也 。 4、什么叫做平行四边形？ 两组对边（ ）的四边形，叫做（ ）。 5、平行四边形各部分的名称。 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和（ ） 之间的线段，叫做平行四边形的（ ） ，垂足所在的边叫做平行四边形的 （ ）。 1 6、画出平行四边形的底边上的高。 平行四边形有（ ）条高。 7、长方形和正方形是平行四边形吗？（ ）为什么？因为长方形和正方形 的对边（ ）而且（ ）。 8、所以长方形和正方形都是特殊的（ ）。 9、平行四边形的特性： 看书本65页的例2，通过观察操作，我发现平行四边形容易（ ），具有（ ）。生活中（ ）、（ ）等都应用了平行四边形的这一特性。 （二）、合作交流，释疑解惑。 1、对学要求： ①和对子互相交流上面的1―――5题。 2、群学任务：在小组内交流上面的1―――5题。 三、展示提升，当堂检测。 1、展示提升：小组展示，全班交流，拓展提升。 2、试一试书本49页做一做的第1题。 四、全课总结：今节课我学会了 。 五、达标检测。 1、完成课本第65页的做一做2。 2、完成课本67页第1题。 3、完成课本第67页第2题。两个同学一组拼一拼。 4、判断 （1）长方形和正方形都是平行四边形。 （ ） （2）两个三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） （3）平行四边形不易变形。（ ） 六、自我评价★★★★★ 预习 合作 展示 倾听 达标 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课后 反思 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/6577e2ccc2c708a1284ac850ad02de80d4d8067c.html
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2024-03-21
