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课题：平行四边形分类、平行四边形、梯形特征 教学内容：平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念（课文第70页的例1） 教学目标： 1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。 2、 使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 3、 通过操作活动，使学生经历理解平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。 4、 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提升学习的兴趣。 教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会 用集合图表示。 教学难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关 系。 教具准备：图形、剪子、七巧板。 教学过程： 一、仓股情景感知图形 1 .出示校园图（70页）在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？ 2 .画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？ 展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。 平行四边形 3 .小组交流：从四边形的特点来看，四边形能够分成几类？学生讨论交流。 二、探究新知 1 •归纳平行四边形和梯形的概念。 有什么特点的图形是平行四边形？（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。） 强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。所以平行四边形 的定义是两组对边分别平行的四边形。 提问：①生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么? ② 这些图形有几条边？几个角？是什么图形？ ③ 这几个四边形有边有什么特点? ④ 它是平行四边形吗？ ⑤ 你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？女课有，是什么？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 5 .现在你有什么问题吗？ 长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？ 6 .用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、冈删理解 的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？ 7 .判断： W 俐固三乡卩者固三创固三&—仲fl能嗨国&処飾獅SB以2—曲、I :亦助洱 心础好：刺回開厂E煮阴酗m® >r» 湿 °殂痕一W?虽滋一籲XMk ‘斜刃泪一專 。布oz—里咖滋一旅渤妬m 2屈個园马水少一独無耳'殂附明封宙.£ 。貌附阴回业q/g()>* -乙 —WBP—呃 貌SN/'tff
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2023-03-08
