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“助力抗疫〞手抄报教学设计 长沙市雅礼养护实验中学初一年级美术教师郭丰 教学目的 1、使学生了解手抄报版面的构成的根本要素和设计方法 。 2、提高学生设计版面能力 。 3、鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作 。 4、提高学生听、说、编、写、画、评等方面的能力。 教学重难点 1、版面构成的要素，版面布局的根本方法和美化方法。 2、版面的整体布局，报头设计及装饰美化。 教学准备 1、事先让每位学生准备一张质地稍厚的8开铅画纸〔或就地取材，能用就行〕。 2、事先布置每个学生收集好有关抗击疫情的材料。 3、要求学生备好作画材料。 教学过程 一、谈话导入 今年的寒假和以往有所不同， 这个寒假非同以往、异乎寻常，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情凶猛来袭。病毒无情，大爱无声。全国人民迎难而上、众志成城、齐心抗疫，各项工作持续有力推进。我们的国家，自有我们自己来守护。感谢每一个默默付出的人，是你们让我看到了华夏子女最珍贵、最无畏的一面；是你们让我看到原来平凡的人群中，竟藏着这么多闪亮的灵魂。出示课题：编一份关于抗击疫情的手抄报 二、手抄报的组成 1、一个好报头，最主要的要注意什么？ 2、怎样的报名才算是好报名？ 3、你准备给你的报纸取个什么名？能说说你定名的意图吗？ 4、除了报名外，报头还要写上哪些内容？ 三、编排版面 1、归纳版面编排的两点要求： 一是版面内容应主次有别，重要的内容应排在显要位置，次要内容根据版面情况随机安排。 二是版面形式应错落有致。整个版面看上去应朴实、大方、素雅、匀称、有整体美感。 2、整理资料 引导：是不是看到什么就抄什么？应该主次清楚，把最主要的放在哪？然后再写次要的。 为了让我们办报时更顺利一些，我们可以涉设计整理资料卡。 3、学生各自排版、抄稿〔要求字体美观、工整〕。 四、作品欣赏，装点版面 1、同学们想不想把自己的报纸装点一下，使用它更吸引人？ 2、谁知道应从几个方面来装点报纸呢？ 3、怎样配题花？ 4、怎样给文章配花边？ 5、怎样给文章配画插图？ 五、教师小结 布置作业 作业大小:8k素描纸。要求：形象生动，画面整体美观，不得抄袭，必须原创。对话框中文字清晰书写，绘画材料不限。 本文来源：https://www.dywdw.cn/658c093e925f804d2b160b4e767f5acfa1c78334.html
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2022-07-03
