【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级下语文教案手抄报_教科版》，欢迎阅读！
二年级下语文教案手抄报_教科版 ——手抄报 备课时刻：2021 年 3 月 6 日 授课日期：2021 年 3 月 8 日 总第 8 课时 教学目标:[来源:学*科*网] 1、引导学生学会制作手抄报，培养与他人合作以级搜集、交流、整理信息的能力。 2、激发学生合作或独立办手抄报的爱好，培养探究与学习的乐趣，提高审美的乐趣。 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重、难点： 学会编辑制作手抄报。 通过编辑制作手抄报，学会与他人合作，提高整理信息和交流信息的能力 ， 感受探究学习的乐趣。 教具预备：水彩笔、白纸、铅笔、尺子等。 教学过程： 一、谈话导入，激发爱好。 同学们，通过本单元的学习，我们游玩了祖国的一些风景名胜，如庐山、日月潭、黄果树瀑布……观赏了漂亮迷人的风光，使我们对祖国有了新的认识。我们的祖国地大物博，还有许多美景和名胜，老师差不多布置大伙儿搜集或者编写相关的资料和图片，情愿展现一下吗？ 1、以学习小组汇报搜集或者编写的有关我国风景名胜的资料，也能够让学生自由展现汇报。 2、引导摸索： 我们搜集了这么多关于祖国美景的资料，不能一一展现出来。那么，用什么样的形式，能把许多的内容集中在一起，让更多的人能够观赏与了解呢，谁有更好的方法？ 3、学生简单交流，老师相机引出手抄报，并展现几份。（板书课题：手抄报） 手抄报有哪些优点？（结合样报，让学生简单交流） 教师小结：手抄报，也是手写报纸。手抄报的信息容量大，便于展现，能够方便多人同时阅读或学习。同学们是不是也专门想自己做一份漂亮的手抄报？ 二、提出要求，合作审题。 1、小组合作学习。 （1）学生自由读书上提示，把自己认为重要的内容用笔画下来。 （2）结合自己所画的内容，小组内讨论办报的要求。[来源:学|科|网] 2、小组选派代表汇报，相互补充完善，明确要求。 3、小结并板书。 三、合作整理，探究设计。 （一）确定手抄报的报名。 1、出示手抄报课件或实物观看：找出报名、栏目和内容。 2、引导总结： 3、小组研究，结合起来主题“漂亮的祖国”给自己要设计的手抄报起一个好听的名字。 4、分组汇报，师生评判。 （二）整理选择资料，设计栏目。 （三）设计版面。新课 标第 一 网 四、指导写话，完善设计。 1、结合单元主题，引导学生写出自己颂扬祖国美景的片段或感想。 2、学生动笔写话，然后小组选择出一份优秀作品，展现汇报。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3、代表展现汇报。 五、合作设计，展现提升。 1、小组合作办报。 2、展现手抄报。 本文来源：https://www.dywdw.cn/65aa946db007e87101f69e3143323968011cf4e2.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-25
