【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级语文教案》，欢迎阅读！
二年级语文教案（画家和牧童） 教学目标 1．会认13个生字，会写12个生字，积累词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解画家和牧童之间发生了什么事。 3．学习戴嵩谦虚的品质，学习牧童敢向大画家提出意见的勇气。重点：认生字，写生字，积累词句 难点：体会画家和牧童的优秀品质。 第1课时 一、新课导入 师：信笺教师要和小朋友们共同学习一篇新课文。（板书：画家和牧童） 师：课文中的画家是谁呢？ （戴嵩。） 这位唐朝著名的大画家戴嵩，和一个小年纪的牧童之间会有什么样的故事呢？ （教师随机导入新课）这就是我们今天要学的21课。（齐读课题） 二、整体感知 （一）自由朗读，整体感知课文 导读：一边是画画画得很好的画家，一边是放牛的小孩子，这两个人似乎毫无关联，他们之间会发生什么故事呢？ 1．学生自由朗读课文。 2．反馈读书所是。 3．师生一起上结《画家和牧童讲这了一个小孩子大胆地指出大画家戴嵩的《斗牛图》的错误，大画家虚心接受的感人故事。 三、认知贯通 1．戴嵩是有名的大画家，让我们一起来读读课文的第1自然段。 （1）大家从哪儿知道戴嵩是位著名的画家的？ （他的画一挂出来，就有许多人观赏。） 从这句话中，我们可知道什么？ （他的画很受大家的喜欢，画得非常好。） （学生评价，体会出应重读“一”、“就”）你能用句子中的“??一??就??”说句话吗？ （2）还能从哪句话看出戴嵩画得非常好？ （看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/d551cfb70b4e767f5acfcebb.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-25
