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小班品德教案《分果果排排坐》 活动设计背景 小班的幼儿年龄比较小，做事情容易自我为中心，争抢玩具，独占玩具，动手打人时常发生，因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。 活动目标 1.理解儿歌，《分果果排排坐》懂得谦让他人 2.尝试物体的特征进行分类 教学重点、难点 培养幼儿谦让的良好行为 活动准备 1.儿歌《分果果、排排坐》 2.苹果、香蕉各两个（大小不同）、橘子瓣、布娃娃两个 活动过程 一．听儿歌 1.教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌 问题（1）儿歌里唱了什么？ （2）大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？ 教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。 2.集体朗诵儿歌 二．1怎样分 （1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。 问题：你在家里分过水果么？你是怎样分的？ （2）今天两有两个娃娃来做客，大的是姐姐，小的是妹妹，现在要把这两个苹果分给她们，可以怎么分？为什么这样分？（引导幼儿先去分两苹果的大小，在对应地把它们分给娃娃） （2）教师扮演老奶奶，请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。 问题：现在幼儿两个香蕉，一个给你一个给我，你会怎么分?(引导幼儿区分两个橡胶的大小，然后进行分配，并说说为什么这么分) 2.分果果 幼儿使用操作材料玩份水果的游戏，水果中有两块西瓜和五瓣橘子，请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的’盘子。 问题：你是怎样分的，为什么？ 三 （1）小结：谦让是一种好行为，会谦让的宝宝大家都喜欢。 （2）集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》 分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我， 排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要 本文来源：https://www.dywdw.cn/671f568c0b75f46527d3240c844769eae009a3ba.html
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2024-01-12
