“国际贸易实务”的实训软件教学经验及改进建议

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国际贸易实务的实训软件教学经验及改进建议

作者:杨刚 印红群 何红光 李光勤 来源:《新课程学习·下》2014年第11

要:通过实务模拟软件对学生进行初步训练非常重要,外贸软件实训填补了中间的空白,拉近了学校和企业的知识距离。以SimTrade系统为例,在实践中总结出一些充分发挥和利用外贸软件优势的经验,也总结出了软件的一些不足,并提出了针对性的建议。 关键词:外贸模拟软件;SimTrade系统;实训须知;实训效率

外销业务员是外贸公司和出口工厂非常关键的岗位,历来受到公司工厂的重点关注,对业务员素质的要求也相应非常高,尤其是要求业务员有良好的实务操作技能。目前公司工厂都面临着巨大的业务竞争压力,都希望业务员上岗就上手,尽快见效益,由此对国贸专业毕业生提出了更高的要求。顶岗实习是最好的训练方式,然而随着毕业生越来越多,留给实习生的外贸岗位越来越稀缺,在校生往往达不到企业的基本要求,企业就不愿意接收实习生,这就凸显出通过实务模拟软件对学生进行初步训练的重要性。

计算机模拟练习方法有很多制约因素,比如软件功能、学校的重视程度(包括实习的课时和学分分配、机房管理人员的待遇等)以及教师的指导水平等,模拟训练在各学校的效果就大不相同。以SimTrade为例,部分学校使用效果相当好,而一些学校却将其束之高阁。虽然存在各种问题,但是模拟软件还是值得肯定的。人才培养的方式主要有学校教育和企业师傅带徒弟等形式,世格外贸软件填补了中间的空白,拉近了学校和企业的知识距离。软件让学生通过计算机模拟尽可能了解企业的业务规则,并通过反复训练达到技能的获取。世格软件的优势在于有一定的互动性,由于是学生之间互相做贸易,很容易调动学生的积极性;软件也尽可能地仿真了外贸企业的业务流程,就一般货物贸易来讲,软件基本能达到预期的效果。

我校在2006年购买了世格软件用于学生实习,包括实习平台、单证教学和外贸案例等。经过几年的使用,虽然经过多个版本的升级,现在依然存在较多的问题,不过这个软件还是存在更多的优点。本文对教学过程中发现的软件优缺点总结了一些心得体会,优点是显而易见的,通过软件培养了学生的大局观,完成规定的几个基本任务,使学生知道外贸的大概过程。新版本改进了很多方面,不过还存在一些问题: 一、模拟实习平台中的模版问题

比较严重的是学生在做LC时,根据模版汇票的受票人居然是进口公司,发现问题让学生改为银行后自测系统居然过不了,只能将错就错,对学生是一个严重的误导。


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