【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《加减乘除的来历与混合运算法则-加减乘除混合运算法则》，欢迎阅读！
加减乘除的来历与混合运算法则|加减乘除混合运算法则 加减乘除(+、-、×、÷)这几个数学符号是我们最熟识不过的,因为不仅在学习数学的时候离不开它们,每天的日常生活也离不开它们。虽说数学的历史很长,这些符号看上去也很简洁,可直到17世纪中期人们才将它们确定下来。1484年,法国数学家许凯使用了一些编写符号,用D表示加法,用M表示减法。而真正的加减符号是一位德国数学家维德曼发明的,在文章中,他用“+〞表示超过,用“-〞表示缺乏。这还不够明确,到了1514年,荷兰的数学家赫克首次使用“+〞表示加法,用“-〞表示减法。直到1544年,德国数学家施蒂费尔在他的书里正式运用了“+〞和“-〞,这两个符号才渐渐被公认为真正的算术符号,被广泛采纳。乘号和除号诞生得更晚些。不知道那100年间没有“×〞和“÷〞的数学作业是不是简洁些?以符号“×〞代表乘是英国数学家奥特雷德首创的,当时已经是1631年,据说乘法符号是由加法符号“+〞变动而来,因为乘法运算是从相同数的连加运算进展而来的。后来,莱布尼兹认为“×〞简单与“X〞相混淆,建议用“·〞表示乘号,这样,“·〞也得到了承认。除法符号“÷〞是英国的瓦里斯最初使用。 在日常运算时，假如是混合运算；既加、减、乘、除同时存在，我们应当如何计算呢？ 在混合运算时，规定按“先乘除，后加减〞的顺序来进行计1 算的。要想先加减的话还得多加上括号。但你想过没有，为什么不是反着来，先加减后乘除呀。我们可是先学加减，后学的乘除。让我们从日常生活中去查找线索吧。看看下面几个状况: 1、你和妈妈去市场买水果，买了3斤香蕉和4斤梨，香蕉每斤2元钱、梨每斤3元钱，一共要付多少钱呀? 3×2+4×3 =6+12 =18〔元〕 2、你去文具店买文具，买了3个本子；每本2元，2支笔；每支笔5元，一共要付多少? 3×2+2×5 =6+10 =16〔元〕 3、你想给爸爸妈妈送礼物，一人送一个小蛋糕一个苹果，小蛋糕5元一个，苹果一元一个，一共要多少? 〔5+1〕×2=12〔元〕 这几个问题呀，都需要先算出买每样东西的钱，然后再把它们加起来，才比较简洁。只有最终一题先用加减不会变冗杂，加出给一个人预备礼物的总数，再乘以2。发觉没有，只要买的各种东西数量都完全一样的时候，才能先加减，再乘除，不然就会很麻烦。而我们在日常生活中遇到各样东西数量完全一样的机会很少吧。所以呀，别看“先乘除，后加减〞只是个规定，那可是1 本文来源：https://www.dywdw.cn/67596536e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d581.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-20
