【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《秧歌舞1》名师教案2021》，欢迎阅读！
《秧歌舞》教学设计 教学目标：1、通过音乐活动会唱《秧歌舞》，感受热烈欢快的情绪。 2、学习简单的秧歌舞，体验民俗风情。 3、与他人合作用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：引导学生积极参与打击乐演奏、及秧歌舞蹈活动。 教学难点：秧歌的锣鼓节奏及学生与他人合作的能力。 教学过程： 一、听模大比拼活动，活跃课堂气氛。 1、听老师拍节奏，学生模仿。（张贴节奏谱） 2、听音乐，用以上几种节奏分别为音乐（节选）伴奏。 二、学唱歌曲。 导语：刚才，同学们伴奏的音乐在情绪上感觉怎么样？（欢快、热烈） 这是一首舞曲，什么舞曲呢？咱们一起来听一听歌曲里都唱了些什么？ 1、播放《秧歌舞》范唱曲。 提问：歌曲里唱了些什么？（打鼓、敲锣、扭秧歌、唱歌） 2、揭示课题：这首歌是流行于东北地区的秧歌舞曲，歌名叫《秧歌舞》（板书课题）。 3、请同学们打开课本，跟着老师一起再来听听这首歌，听的时候可以小声的跟着哼唱。（歌谱展示，播放歌曲。） 4、按节奏读歌词。（老师拍节奏，学生读词） 5、分析曲谱：歌曲为一段体曲式结构，全曲为三个乐句组成，一、二两句以男女老少敲锣打鼓扭秧歌的场面来歌唱幸福生活，第三句以模仿锣鼓声，来渲染欢快、热闹场面。歌曲里多处用到了附点八分音符来增加音乐的节奏感，咱们来找一找，唱一唱。（指导唱附点音符） 6、随老师伴奏演唱歌曲。 7、随音乐伴奏演唱歌曲。 三、观看秧歌视频、进一步了解秧歌。 导语：从同学们的歌声里，老师已经感受到了秧歌的气氛。秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于北方地区，下面，咱们一起来欣赏下东北秧 歌。（播放视频） 1、学生观看视频。 2、师总结：这就是东北秧歌，是东北人非常喜爱的一项喜庆活动，在节日或农闲时，男女老师化妆结对表演。慢慢的，这种民间艺术就形成了我国的民族特色，被搬上了舞台。在表演中，锣鼓起到了指挥的作用。今天老师也带来了几样打击乐器，咱们来认识下。 三、用打击乐器为歌曲伴奏。 1、出示锣、鼓、钹。（模拟它们发出的声音，每组1人执器指挥。） 分别打击前面练习的锣鼓节奏谱。 2、打击乐器合奏。 3、唱、奏结合。 五、学习简单的秧歌舞，表演歌曲。 师：同学们的表演让老师也心动了，老师也加入你们的队伍，老师扭秧歌，你们演唱好吗？ 1、教师表演。（播放歌曲） 2、学习绕手巾花。 3、学习手腕花十字步。摆臂十字步。 4、分组设计组合这几个动作，编秧歌舞。教师播放音乐巡视指导。 5、请同学们跟着音乐表演自己设计的秧歌舞。 6、随音乐分锣鼓队，唱歌队，扭秧歌队一起表演。 7、师总结：这节课，咱们在秧歌舞音乐活动中感受到了秧歌的奔放、热情、风趣、多姿多彩，希望将来像秧歌这样的民间艺术能在你们中间发扬广大。 学情分析：这是一节音乐活动课，通过唱、奏、舞感受东北秧歌的气氛，体验民俗风情。歌曲比较短小，对于三年级学生来说难度不大。秧歌的锣鼓节奏逐条训练需要一个熟练的过程，合奏有一定的难度，所以教学中不能急于求成，至于舞蹈活动，男生女生是有差别的，在动作要求上不能过高，旨在通过活动感受秧歌的奔放热情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/676a9a258d9951e79b89680203d8ce2f0066653d.html
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2023-03-20
