相声:语言专家

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相声:语言专家

语言专家(四人相声)

A:我们祖国的语言丰富多彩。 B:对!

A:我们祖国的语言奥妙无穷。 B:对!

A:在语言方面,我们俩好有一比。 B:怎么比?

A:一个就是大学里的博士生,一个就是小学一年级的留级生。 B:这就是什么比喻呀!……,,好。那我倒要向您请教请教。 A:(得意地)不用客气! B:瞧她那臭美样好—— (CD跑上台)

B:您们两个跑上来捣什么乱?

C:(新联方言)我们没有上来捣乱喃,就是听那边那些人讲,直边有个语言专家。 D:(新联方言)还就是个名气没魂得大的个博士呢! CD:(新联方言)我们来向专家请教语言问题喃。 A:两位朋友,请讲普通话。 CD:普通话?

A:“写规范字,讲普通话”,学校那边的墙上就写着,两位朋友,没有瞧见? CD:(新联方言)乖乖!真的像个语言专家! A:刚才两位小朋友使用的语言叫方言 CD:果就是的?

A:新联方言,就是介于南通话与如东话的一种地方方言。 CD:好的,直回我们只讲普通话,不讲方言,果行? A:这叫彩色普通话”,又叫狼山牌普通话

B:您们两个也真就是的,净让语言专家瞧我们的笑话。 C:您就是语言专家? A:就是的。

D:语言专家就就是您? A:没错!

C:,听这个——

CD:(“哈尼语音调)“红河人民广播电台,刚才科罗科罗尼响,不就是北京时间,就是话筒倒赖……” A:说什么呀!

C:(哈尼语)“撒芝哈拉莫得西,哀海草瓦左。 A:这就是哈尼族的哈尼语。意思就是这就是美丽的校园,我们在这里读书学习。 CD:(新联方言)乖乖!真的像个语言专家! B:嗨!又说方言了!

A:这样吧,我们进行一场词语PK”,瞧一瞧谁用词语用得生动形象、巧妙有趣。 BCD:PKPK,不怕您就是语言专家! ——耶!

A:,听这个——金湖广场、文化广场,人山人海,热闹非凡! BCD:金南路、人民路,张灯结彩,五彩缤纷!


相声:语言专家

A:往东瞧就是老阴山—— BCD:怎么样?

A:老阴山巍峨耸立,气势雄浑! BC:往西瞧就是老阳山—— A:怎么样?

BC:老阳山上有个牛屎坡…… A:怎么样?

D:牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。 ABC:嗨!这都说什么呀!

A:再来。我这人长得(得意地)——端庄秀气,亭亭玉立。 BCD:呸!一副孔雀样!

B:要这么说,我这人长得眉清目秀——鼻子就是鼻子,眼睛就是眼睛。 C:废话,长得鼻子就是眼睛,眼睛就是鼻子的就是—— ABD:怪物!

C:要这么说,我这人长得出类拔萃,不同凡响,唱歌唱得像—— ABD:癞蛤蟆!

C:什么癞蛤蟆,韩国的张娜拉! ABD:嗨!

C:我这人身材苗条,舞姿优美,跳舞跳得像—— ABD:盲人摸象!

C:什么盲人摸象!就是孔雀开屏! ABD:没羞没臊!

A:走进新联小学,绿树成荫,芳草萋萋,绿草坪上四个大字:自强不息。 BCD:好!

B:老师们——孜孜不倦。 C:教室里——书声朗朗。 D:课堂上——鬼哭狼嚎。 ABC:,这不像话!

A:老师说我的作文——井井有条。 B:老师说我的作文——构思巧妙。 C:老师说我的作文——就是金不换。 AB:,什么金不换,白瞧也不要! D:老师说我的作文(作哭状)……

A:小朋友,今天就是个好日子,好好的,您哭什么呀?

D:老师说我的作文——字迹潦草,难以辨认,简直就就是—— ABC:就就是什么? D:“现代甲骨文 ABC:嗨!

D:还说——语无伦次,牛头不对马嘴! ABC:还有呢?

D:胡编乱造,逻辑混乱! ABC:哦!

D:最可气的就是——

ABC:最可气的就是什么呀?


相声:语言专家

D:说我就是张飞的妹妹 ABC:“张飞的妹妹就是谁呀? D:草上飞呀! ABC:还有呢?

D:还说要送张飞的妹妹一份生日礼物。 ABC:送什么生日礼物? D:罚抄《唐诗三百首》

ABC:哦?那又就是为什么呢/

D:为什么?——(方言)认不得,认不得……

ABC:(新联方言)认不得,认不得,您果认不得,您果认不得……(四人边说向观众挥手下)


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