人教部编版六年级语文上册《竹节人》第一课时教学设计、教案学案

2023-01-16 07:38:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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教学内容

9、竹节人

《竹节人》是现代作家范锡林的作品。文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种玩具—竹节人。作者向我们详细介绍竹节人的制作方法和竹节人

教材

分析

给我们带来的无限的乐趣，不但小孩子喜欢玩，大人也抵不住它的诱惑。

这篇文章选编意图是使学生明确要根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时，融入感情，表达看法。

1．会写本课生字；能正确理解“风靡、前功尽弃、威风凛凛、呆头呆脑”等词语的意思。

教学

目标

2．正确、流利、有感情地朗读课文。品味关键字词句，学习阅读回忆记叙类文章的方法。

3、通过品读文本，启迪学生对自己平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣。

1、掌握本课重点生字词。

教学重难点教学准备教学课时

2、启迪学生对平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣。

3、通过课文的朗读，掌握阅读回忆记叙类文章的方法。

多媒体课件 2课时

第1课时

课时目标

1.学习生字词语。

2.整体感知，理解课文大意。 3.梳理文章结构。

教与学活动

设计意图修改

一、谈玩具导入新课

以学生感兴趣的

1.想一想自己最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介玩具话题导入新绍一下你的玩具是什么材料的，什么构造的？怎么玩？课，学生的注意

2.看来同学们的玩具真不少，也都挺会玩的，有的力会在短时间内同学能把一件玩具玩出很多的花样，真是动脑筋的孩集中在课堂上。子。

同时，由玩具话

3.今天我们就来认识一件玩具，（板书:竹节人）【课题到竹节人，很件】请同学们大声读出来，什么玩具呀？（学生大声读自然地导入，水课题）你见过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗?今天我到渠成。们就来认识一下这种玩具。

二、读课文整体感知

1.读课文，画出生字词语，用自己喜欢的方式识记生字，理解词语。

（1）学生自主学习，交流。（2）教师检查自学情况，指导：出示：

本课生字较多，出示课件，

生字：豁凛疙瘩卡棍悟裁筹橡学生交流，自学雕磕跺颓沮趴

①谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法？ ②教师评价，重点指导：出示：

风靡嵌入威风凛凛别出心裁技高一筹鏖战沮丧悻悻

①交流，说一说自己是怎样理解词语的，结合课文说出词语的意思。

②教师指名说词语的意思。 ③评价，指导：

2.整体感知课文内容，明确课文围绕竹节人写了哪些内容？

（1）根据课文，完成屏幕上的练习题。出示：【课件】

生字，有助于培养学生自学能力和合作精神。

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