简笔画再现课文内容

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笔画,课文,再现,内容

情况记载(一)

过程记载:

绘画是儿童的天性。小学生一般都能结合一些生活经验,用点、线、面画出一些简单而又能说明问题的图形来。这种绘画不需要学生有高深的美术功底,只要能根据课文的文字描述,简要地画出内容即可。

例如:教学《荷花》时,我要求学生在学完了课文以后,绘画出一池荷花的美丽景象,并想象出自己是池中的一朵荷花,画出荷花的“出淤泥而不染”的高贵姿态。说到绘画,学生们当然喜欢,都画得很认真,再经过我简单的指导,学生都能把荷花画得栩栩如生,活灵活现。这些绘画不但有利于学生体会优美的课文内容,更重要的是激发了学生的学习兴趣,充分发挥了儿童丰富的想像和创造水平。 存有的问题:

有些孩子把它当成了美术作业来完成。 改进的措施:

要求再明确些,要求学生认真读写荷花不同姿态的那段,把感悟到的用简笔画展示出来。


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