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日语自他动词的误用分析——以中级日语水平的国内日语学习者为例 陈晓隽 【期刊名称】《福建商业高等专科学校学报》 【年(卷),期】2011(000)005 【摘 要】According to the Theory of Second Language Acquisition and Verb Theory of KAGEYAMA TARO （1993） ＆ MORIDA RYOKOU （1985） , this thesis sums up the common verbal mistakes made by Chinese learners in the aspects of forms, auxiliary words, sentence types as well as the voice, and gives explanation to these mistakes, in the hope of helping Chinese learner to avoid this kind of misuse.%根据第二语言习得的原理以及日本影山太郎（1993）和森田良行（1985）的动词理论，从自他动词的自身形态、助词、句子类型以及日语的态四个方面入手，归纳总结中国的日语学习者常见的自他动词的使用错误，并且探讨产生这些误用的原因，以期帮助中国学生解决有关自他动词的误用问题。 【总页数】4页(P43-46) 【作 者】陈晓隽 【作者单位】福建商业高等专科学校外语系,福建福州350012 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.中国日语学习者在日语自他动词习得过程中的误用探析 [J], 葛燕 2.日语主体格助词用法探究——以中国人日语学习者主体格助词的误用分析为例 [J], 宋丽红;单海英 3.汉语母语者日语语用偏误的整体性考察\r——以中级日语学习者为例 [J], 王奋举;戴琰;顾丹颖 4.基于语料库的日语助词误用分析——以中国日语学习者为对象 [J], 杨慧 5.基于语料库的日语助词误用分析——以中国日语学习者为对象 [J], 杨慧 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/693f407dee630b1c59eef8c75fbfc77da3699774.html
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2022-12-08
