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语境教学法 语境教学法是一种语言教学方法，它通过在教学语言课堂中引入实际情景，以有组织的语言情景为基础，以情景为前提和依据，通过让学生活动而实践学习，深度体验语言学习的过程去理解学习的内容。它将语言现象有机地置于环境之中，把语言学习与生活实际环境联系起来，以生活为背景，以具体情景为框架，以仿真教学为手段，使学生在引导并指导下，能够从情景中发现、学习、操练和运用语言知识结构。 二、语境教学法的优势 1、活跃课堂气氛。引入形象化的语言情景，可以活跃课堂气氛，让学生从情景中发现、学习、操练和运用语言知识结构，以达到激发学习的效果。 2、有助于学习者的发展。语境教学法关注语言与文化的联系，通过模拟真实情景，让学生了解语与文化之间的联系，学习者在模拟实际情景中学习语言，可以提升学习者的语言表达能力和思维能力。 3、实际效果显著。语境教学法能够让学生更加容易理解，因为学生可以在现实情景中学习，可以将学习到的语言知识与实际情况联系起来。另外，语境教学法能够让学生掌握更多的表达，并从中得到乐趣。 三、语境教学法的应用 1、组织情景活动。情景活动是指在一定的环境中，利用教师的引导，让学生根据设定的情景进行活动，以实现学习的目的。在教学 - 1 - 中，教师可以根据拟定的情景，组织学生进行相关的活动，让学生在实际情景中学习语言，以达到有效的语言学习效果。 2、独立活动。独立活动是指在教师的引导下，让学生可以自主提出问题或实际情景，想出有趣的结果，从而使学生真正理解并掌握所学习的语言知识。 3、讨论活动。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/698deabd866a561252d380eb6294dd88d0d23daf.html
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2024-03-14
