学前教育宣传月游戏点亮快乐童年主题活动设计方案

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学前教育宣传月游戏点亮快乐童年主题活动设计方案

学前教育宣传月游戏点亮快乐童年主题活动设计方案

003010指出了3-6岁儿童学习发展的基本方向和一般规律,描述了3-4岁、4-5岁和5-6岁儿童发展的典型表现,并提出了相应的教育建议。为我国幼儿教师和家长科学理性地教育和对待孩子指明了方向。虽然我们幼儿园对《指南》师的研究持续了四年,掀起了学前教育的一股思潮,但家长教育观的转变还不够明显。要让《指南》真正惠及儿童,宣传月活动必须多方向、多角度、多层次开展。我园依据《广陵区学前教育宣传月活动方案》,结合实际情况制定如下实施方案。

一、活动目的:

为认真贯彻《指南》精神,将组织全校区再培训、再研讨,提升教师专业素质。树立科学教育理念,通过宣传游戏对儿童童年生活的重要价值,鼓励和支持儿童自主游戏和快乐游戏加大宣传力度,提高家长科学育儿能力。努力为孩子提供良好的社会和家庭氛围。

xx组:翟海红庄荣勤周玲朱华勤张少梅 .活动主题: 游戏——点亮快乐童年 .活动时间:

2017520日至620 动词(verb的缩写)实施内容: 第一阶段:宣传动员,细化分工。

具体时间:201759日至2014520

1.启动宣传月启动仪式。召开教职工大会传达《市学前教育宣传月活动方案》了解本次“宣传月”的xx、主题、时间、内容,要求全体教师高度重视。

2.公布“虹桥幼儿园宣传月活动计划”,细化分工落实到个人,确保每一项工作有序开展。

3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》,并公开公布“区学前教育宣传月方案”和“虹桥幼儿园学前教育宣传月方案”。幼儿园向家长发布科学育儿建



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议,向家长发布庆祝六一的亲子活动计划。

第二阶段:有序开发实施。

具体时间:2017522日至2017620 1.园本教研活动。

a开启学习《指南》专项活动。集体教研活动,聚焦集体学习的一个领域。在每一个班级评价体系的过程中,目标都是围绕《指南》具体细化的。

xx被邀请在公园里做讲座。 检查总结各c班的游戏资料。 d公园内独立小吃的评价。

e老师基本功考核:我负责我所在的区域。三分钟内说说你们班组织区域赛过程中的亮点(区域赛、独立赛、户外活动不限)

《指南》左右,交经验文章。 g大班,少年凝聚活动。

亲子活动61日,发放家长参与活动和儿童发展评价表,要求各班老师对家长反馈的问题进行梳理和总结,采纳并落实建设性意见,对家长的疑问进行回电并附备注回复。

在一班,开展了一项名为“玩妈妈童年的游戏”的特殊活动。邀请一些家长来公园带这个班的孩子学习和玩他们小时候玩的游戏,比如“蹦极”“拍手帕”等。教师应记录过程信息。

第三阶段:分享经验,总结推广。

具体时间:2017620日至2017630

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