六年级百分数知识点总结(1)

2022-12-31 12:11:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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五、百分数

1、意义：表示一个数是另一个数的百分之几.(千分数：表示一个数是另一个数的千分之几） 2、百分数和分数的区别：

①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位; 分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。 ②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数；

分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。 3、百分数与小数的互化：

（1）小数化成百分数:把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。（2）百分数化成小数：把小数点向左移动两位,同时去掉百分号 4、百分数的和分数的互化

(1)百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分（2）分数化成百分数：

① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。 ②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。 5、用百分数解决问题（一）一般应用题

2、已知单位“1"的量（用乘法），求单位“1"的百分之几是多少的问题：

数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：

(1)分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量 10的10％是多少

（2）分率前是“多或少” ：单位“1"的量×（1+—分率）=分率对应量比10多（少）10% 3、未知单位“1”的量(用除法），已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”。解法:（建议：最好用方程解答)

（1）方程: 根据数量关系式设未知量为X,用方程解答. （2）算术（用除法）：分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量 4、求一个数比另一个数多(少）百分之几的问题：

两个数的相差量÷单位“1”的量 × 100％或：求多百分之几:(大数÷小数 – 1） × 100% ② 求少百分之几：( 1 — 小数÷大数)× 100% （二)、折扣

1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。

几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折==80﹪,六折五=0.65=65﹪ 2、一成是十分之一，也就是10％。三成五就是十分之三点五，也就是35％ (三）、纳税

1、纳税:纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国

防安全等事业。 3、应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额. 4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 5、应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 × 税率（四）利息

1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。

2、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设,也使

得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。 3、本金：存入银行的钱叫做本金。

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