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小班健康小猴摘水果教案反思 这是小班健康小猴摘水果教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。 2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。 3、能按要求在指定的地方摆放物品。、 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1、经验准备：已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。 2、物质准备：山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米，宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米，高5厘米)、障碍物(高10厘米，宽10厘米，长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。 3、场地准备：如图。 重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。 难点：引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。 活动过程： 1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。 2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。 (1)第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。 (2)第二步：幼儿通过几次尝试和比较，(教案出自：快思教案网)发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。 (3)第三步：请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。 (4)组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。 (5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。 (6)幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。 3、放松游戏：“小小搬运工”。 附儿歌：小猴子 小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰， 弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快乐。 教学反思： 《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分。 一、通过游戏《摘水果》让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。 二、通过给《水果排队》使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能根据数量的多少把物体按顺序排队。 三、游戏《分水果》让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。 四、在上述幼儿以掌握的基础上，给幼儿提供一些操作的练习进一步加强巩固，四个部分层次鲜明，结构合理。 由于活动前做了充分的准备，制作了色彩鲜艳的教具，对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说，是很有兴趣的，所以活动开始幼儿便被吸引到活动情景中来了。 整个活动我以一个故事贯穿始终，游戏性强，幼儿参与的部分较多，所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中，回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。 在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发现问题，思考问题，解决问题，而教师只起引导所用 本文来源：https://www.dywdw.cn/6c0bec75a717866fb84ae45c3b3567ec102ddc76.html
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2022-09-23
