【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学数学 轴对称图形教案》，欢迎阅读！
《轴对称图形》教案 教学目标： 1.使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2.使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。 3.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 4.初步渗透变换的数学思想方法。 教学重难点： 1.能画出简单的轴对称图形。 2.能辨认平移和旋转的现象。 3.能用剪纸的方法剪出轴对称图形。 教学流程： 一、谈话导入，引入课题 1. 现在是什么季节？我们马上要去？ 预设：春天，春游。 2. 老师也想和大家一起去春游，但是不巧，我的眼睛坏了，去要去眼镜店挑眼镜，请你帮我看看。 出示：不对称眼镜图 师：这副可以吗？ 预设：不可以。 追问：为什么？ 预设：这副眼镜左边是方的，右边是圆的，不对称。 追问：对称是什么意思，你能用自己的话来说一说吗？ 预设：左右两边完全一样。 板书：两边完全一样。 师：如果不对称就？（不好看了）那应该怎么选？ 预设：选两边一样的。 师：看来小朋友们都有发现美的眼睛，让我们一起来发现春天的美。 二、课程新授，动手动脑 1.找另一半，初步了解对称图形。 出示：春天景物 师：春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你能开小火车来猜一猜它们分别是什么吗？你们这一排坐地真端正，就从你开始吧。 预设：蝴蝶、四叶草、风筝、花、蜻蜓。 师：观察这些图片有什么共同点呢？ 预设：两边完全一样，两边对称。 师小结：是的，像这种完全一样的图形，我们把它叫做对称图形。 板书：对称图形。 2.动手剪纸，感受对称。 师：这件衣服也是？ 预设：对称图形。 师：你觉得这件衣服是怎么剪出来的？ （学生讨论） 师：小朋友们讨论的差不多了，我们看看电脑老师是怎么说的？ 观看视频 看完视频，你有什么在动手剪之前想提醒大家的？ 预设：对折的折痕处不能剪开。连起来的要在折痕处画。 赶紧动手试试吧。 （生动手剪纸，师巡视，找收集学生典型作品） 师相机讲解减错的案例，为什么错，还是一个轴对称图形吗？ 师小结：像这种通过对折剪出来的图形是对称图形。 3. 教学对称轴，知道轴对称图形。 师：这件衣服中间有一条？ 预设：折痕。 师：沿着折痕对折，这件衣服两边？ 预设：完全重合。 师：这条折痕在数学上有一个名字叫——对称轴。 板书：对称轴。（轴注音） （生读对称轴） 师：对称轴要怎么画呢，先找到它的位置，在哪？ 预设：折痕上。 师：用直尺沿着折痕画一条长长的虚线，这就是？ 生：对称轴。 师：请你赶紧给你的衣服画一画对称轴把。 （生画对称轴，师巡视指导） 4. 区分对称轴和轴对称图形 利用对折剪一剪的方法，我们还能得到许多轴对称图形。 课件出示： 师：这个图形是轴对称图形，对称轴在哪呢？ 预设：折痕。 师：折痕所在的线就是对称轴，用什么表示？ 预设：虚线。 三、趣味游戏，查漏补缺 1. 游戏1：分一分 师：请一个小朋友来分一分这些小螃蟹上的内容，是对称还是不对称的，其余小朋友仔细看他有没有分对。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6c0dc6a8aa956bec0975f46527d3240c8547a18e.html
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2022-12-30
