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《色晕丰富的染纸》教学设计 ——策城小学 陈征征 教材分析： “染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。 学情分析： 小学生好奇心强，但是注意力不集中，所以要先培养他们的兴趣，使他们在玩的过程中学习，在学习的过程中玩。本课就是借助意趣横生的染纸练习，使孩子们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法。 教学思路： 1、认识染纸的特点； 2、纸的折法； 3、染法。 教学方法：折、夹、挤、浸染、点染、冲染、浓破淡。 教学目标： 1、培养学生学习美术的兴趣，学习和尝试染纸的技术和方法。 2、了解染纸特点，初步掌握点染方法，喜欢染纸的过程。 3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，并能用染纸作品装饰美化生活。 教学重点：不同的折叠方法和染制方法。 教学难点：多色染制与空白处理。 教学准备：实验纸板、生宣纸、彩色墨水、毛笔等。 教学流程： 一、情境导入、感受材料 教师拿出课前准备的五种不同类型的纸板，学生进行试验：滴一滴水在各个纸上，看哪种纸上的水滴最容易晕开？ 学生通过实验证明是：生宣纸 特点：薄、软、吸水性好、渗透性强 由此引出课题：利用生宣纸的吸水性强的特点来探索《色晕丰富的染纸》 二、探索技法 1、说说你对染纸的认识 2、介绍染纸的由来、欣赏染纸作品 思考：染纸是怎么制成的 3、引导学生观察花纹的对称性，从而发现 折纸的方法：田字格折法、米字格折法、放射状折法、水平格折法、揉纸法等。 染纸的方法：浸染法、点染法 4、观看视频进一步学习染纸的步骤 三、自主创作、运用技法 师生共同总结染纸的制作步骤 回忆总结步骤：<1>折叠 <2>染色 <3>修剪展开晾干 教师板书：折、染等关键词。 在学生熟练掌握染纸的方法后，进一步提醒学生：注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配以及染纸过程中容易出现的问题。 创作要求： （1）参考屏幕作品，思考设计什么样的图案 （2）尝试不同的折叠方式和印染方法 本文来源：https://www.dywdw.cn/6c6badceec06eff9aef8941ea76e58fafbb045f7.html
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2023-04-06
