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五年级下美术教案-风光无限_赣美版 教学目标 1．让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓郁爱好，培养热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想感情。 2．本课通过学习诗配画，锤炼学生的明白得能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美乐趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。 教学时刻：2课时 教学过程： 第一课时 一、创情境、引入境 导语：我国幅员宽敞、历史悠久，沧桑的历史孕育了许多的雄山秀水、人文胜迹。一代又一代的文人墨客，尽展才华，绘尽了这—片大好河山。 采纳多种方式进行导入，观赏山水范画、观赏风光美景短片等，增加学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生美术创作的爱好。 二、知诗人、明诗意 了解白居易、李白，同时也了解《望庐山瀑布》《忆江南》中诗句的意思。 三、悟诗情、想画面 在介绍有代表性的风景时，要注意增加文化含量，使学生通过美术学习，能树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 第二课时 一、创作、交流、展现。 你明白我国的名山大川有哪些？把你印象最深的给大伙儿介绍一下。 二、利用网络美术教学，开拓学生视野，既为创作诗配画打下基础，又培养了学生主动学习的品质和收集、处理信息的能力。教学过程中能够进行配乐朗诵，再次让学生去感受诗美、景美、情美，培养学生的审美能力。 三、课堂作业： 选择一首自己喜爱的诗歌，进行想象创作，要求能表达—定的个性思维，教师进行—定的技法指导。 读一首古诗，体会一下这首诗的意境，然后发挥自己的想象，为这首诗配一幅画。 四、拓展 能够把作业画成美术小品，制作成风光明信片、扇面、书签等多种样式当哎礼物送给同学、朋友。 五、评判 1．观看学生能否正确明白得诗歌寓意，并通过画笔表现出来。 2．建议学生之间互相交换观赏美术作品，分享感受、交流意见。 3．对优秀作品进行重点讲评，分析小作者创作思路、技法运用的专门之处。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6ccead43ac1ffc4ffe4733687e21af45b207fe4e.html
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2022-08-27
