【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《线上教学反思总结》，欢迎阅读！
线上教学反思总结 本学期由于疫情的形式严峻，全国都采取了线上教学方式，力求“停课不停 学”。这对家庭，对学校，对社会都是一个重大的挑战。毕竟，对于我们绝大部 分的老师来说，都是零经验的。甚至对于一些学生来说也是有着难以避免的问题。 1. 教学准备 2020年开年，疫情形势严峻，交通断绝，导致即使书本都到学校了，我也 无法及时地拿到教学材料，给我造成了一定程度的不便。后来我观看了大量的网 络直播课，结合学校给我们教师提供的资源，对自己的课件做了调整，进行适当 的知识精简。班级直播、联播课时，更加强调对重点、难点、考点的解析，总算 是将线上科学课程的教学顺利进行了下来。 2. 课堂在线 此次线上教学，我任教八年级5班、6班、7班的科学，三个班150多人， 但是在线观看人数最多也不过135人左右，每个班都有一些学生是不参与网课 的。而在线的学生，也有迟到，早退，时数过少的情况。我只能尽力与家长联系, 但是配合的家长还是少数。 线上教学，确实是一种新颖的教学方式，在一定程度上可以吸引学生的注意 力。因此，在刚开始的一段时间，学生在课率还是不错的，作业上交率、订正情 况都很好。 但是，说实话，对于大部分农村家庭，外来户口家庭，线上教学并不适合。 就我所了解的，几乎不参与网课的学生大多是家长本身就无法监督学生，将更多 的希望放在学校，班主任，任课老师身上。而另一部分学生，上课时长经常只有 10-20分钟，有些学生甚至观看时间只有2分钟。而这部分学生，是基本不会去 看直播回放的，家长也很少会要求孩子观看直播回放。初中学生正处于活跃、好 动、叛逆的时期，不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事，因此更需要家 长的监督。然而，大多数家庭的家长都是需要工作的，很难在上课时及时监督， 这也是众多家长无法配合的原因之一。 结合实际情况，我只能在上课时不定时抽查，点名，但是终究收效甚微。 3. 教学过程 在线上课堂教学中，我无法像在教室中那样，随时发问，学生即时解答。对 于学生的管理隔着屏幕，有少数学生会在互动界面发一些与课堂无关的聊天话 题。同时，线上课堂中，大多数学生缺乏主动性与积极性，很少会主动发问。对 于作业分析，重难点的解读，更多地是我单方面的讲评。 最终，自觉性强的学生对于知识点、重难点的掌握情况遥遥领先；自觉性差 的学生，无论本来成绩好差，都被拉开了更大的距离。我只能希望，在复学以后, 能尽力改善问题，缩短差距。 问题总是不会给我们充分的准备时间，往往是猝不及防的。而我，会尽我所 能，砥砺前行。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6cd6d72c753231126edb6f1aff00bed5b9f3736d.html
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2022-09-09
