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【小班社会教案】小班社会教案：学穿裤子 【小班社会教案】小班社会教案：学穿裤子- 小班 社会教案：研习穿着裤子 一、教学目标 1、能够韦松冬季裤子与前后面，自学自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿著裤子（高层次的目标）。 2、体会到自己穿裤子的乐趣。 3、稳步发展身体和四肢动作的协调性。 二、重点和难点 1、重点：看清相同款式裤子的前后面，用恰当的方法穿裤子。 2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。 三、材料及环境创设 1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。 2、新奇角或活动区置放一些娃娃的各款裤子，可供幼儿练。 四、设计思路 这一内容涵盖二个方面建议：一就是可以韦松裤子的里外前后，二就是穿著裤子的恰当方法和顺序。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面；二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。 五、活动流程 1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。 表明1：这样有利于幼儿在平行影响中赢得更多的辨别裤子前后片的方法：例如看看贴花、口袋、拉链、扣子等等。 说明2： 幼儿 讲完后，教师应稍稍加以归纳。 2、由1-2名幼儿示范点穿裤子的方法与步骤；教师并作适度的传授。 要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。 3、幼儿边看看教师读顺口溜（或自己读），边练穿裤子：扎着裤腰儿，穿入裤腿儿，张开腿丫儿，自己穿着裤儿，真是调皮孩儿。 说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。 表明2：教师也可以利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿并作评价和引导。 4、活动的延伸： 幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿相同款式的裤子） 六、建议 1、此活动可以根据幼儿穿裤子的能力分小组展开。 2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6dc28a954a649b6648d7c1c708a1284ac85005dd.html
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2023-03-18
