【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《种大蒜》，欢迎阅读！
种大蒜 设计思路： 那天在师后面的操场玩，孩子们无意中发现了里荒废已久的种植，大家对那块土地产生了浓厚的兴趣，“老师，土是什么啊？”“老师，土里为什么能长出菜来呢？”等等问题都来了，看孩子们这么有兴趣，于是我查阅了一些资料，知道8月份末9月份初正是种植大蒜的良好时机，于是，我打算让孩子们自己动手种种大蒜，正好与主题活动“我长大了”相配合，让孩子体验劳动的喜悦。 活动目标： 1、通过认识大蒜、种植大蒜，使充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。 2、学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养对种植的兴趣。 3、培养良好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。 活动准备： 1、知识准备：请家长丰富有关大蒜的知识。 2、环境准备：种植前一天组织观察师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植地。 3、材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。 活动过程： 1、师出示种植好的大蒜，激发探索的兴趣。 师：老师这有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆） 这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢 师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2、观察、讨论大蒜头。 （1）出示大蒜头，观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 （2）将大蒜头掰开，让观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。 （3）师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3、联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4、查看资料，了解大蒜的作用。 （1）自由讨论，大蒜的作用。 （2）师引导看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。 （3）现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。 （4）育要多吃大蒜，不挑食。 5、激发种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。 （1）师向交代如何种大蒜。 （2）带领一起种植大蒜。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6e13c0925af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9241f.html
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2022-09-28
