《庭中有奇树》《龟虽寿》教案

2023-01-01 23:13:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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教案,寿》

课题：课外古诗诵读主备人：莫仁银授课时间：《庭中有奇树》

教学目标：

1.了解古诗有关知识

2.有感情的反复朗诵，熟练背诵，积累诗文语句。 3.品味语言，体会古诗意境。教学重点：

诵读古诗，熟练背诵，积累诗文语句教学难点：

品味语言，体会意境，培养学生热爱古代文化的思想感情。教学过程：一、激趣亮标

中国是诗的国度，古诗是我们中华名族最值得世代相传的精神瑰宝。今天我们就随《庭中有奇树》这首诗来感悟古代诗歌意境二、预习思考

三、合作探究

1.自读全诗，感知诗意。学生讨论，教师点拨：

2.全诗以“奇树”为线索，说说这是一棵怎样的奇树？

（1）枝叶茂盛（2）香气浓郁（3）易触发触发人的离愁别绪。 3.这首诗表达了怎样的思想感情？请结合句子分析。表达了闺中妇人对远行在外丈夫的思念之情。

（1）攀枝折花，欲寄远人。（2）执花在手，无语凝伫，任花香盈袖，愁绪百结。（3）终无可奈何，心生感慨：此花虽美，不能相赠，有何可贵？不过更增加思念之苦罢了。

四、交流展示五、巩固拓展 1.背诵这首诗。

2.发挥自己的想象，用生动形象的语言描绘诗中所写的景象。（女生用第一人称“我”来写，男生用第三人称“她”来写）

《龟虽寿》

教学目标：

1.有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。 2.品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者情感。教学重点：

有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。教学难点：

品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者老当益壮、自强不息的意志。教学过程：一、激趣亮标

曹操的诗慷慨激昂、悲壮、有气魄，七年级学习了曹操的《观沧海》，诗人以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。今天我们一起学习他晚年创作的一首《观沧海》，体会他达观的人生态度。二、预习思考 1.了解作者。 2.理解诗文内容。三、合作探究

1、作者为什么要写神龟、腾蛇？

前四句运用起兴手法，借神龟、腾蛇说明世上一切事物有生必有死的客观规律，为下文表明作者的人生态度作了铺垫：人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

2、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”一句有何妙处？

答案：这句诗用比喻修辞，将年迈的自己比作衰老的骏马，表现了作者老当益壮、自强不息的意志。

3、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，全诗抒发作者何种思想感情?

答案：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。四、交流展示五、巩固拓展背诵这首诗。教后反思：

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