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(完整)伤仲永与孙权劝学对比阅读 《伤仲永》和《孙权劝学》阅读理解 （一）阅读甲乙两文，完成5~9题。(16分） （甲）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年,未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家,问焉，曰：“泯然众人矣。" (乙)孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 5．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处）(2分） ①余闻之也久 ②非复吴下阿蒙 6．下面加点词词义或用法相同的一项是（ )。（3分) A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰 C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意 7．解释下面加点的词。(3分） ①不能称前时之闻 称： ②日扳仲永环谒于邑人 扳： ③即更刮目相待 更: 8．翻译。（5分） ⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。（3分） ⑵孤岂欲卿治经为博士邪！(2分） 9。乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。(3分） (二）阅读下面文言文，回答第6至第10题 (完整)伤仲永与孙权劝学对比阅读 伤仲永 [宋］王安石 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟，受之天也.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也.彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6．选出对加点字解释不正确的一项（ ） A．其诗以养父母、收族为意（聚、团结） B．稍稍宾客其父（客人） C．泯然众人矣（常人) D．贤于材人远矣（胜过、超过） 7．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之"中的“以”意思相同的一项（ ) A．扶苏以数谏故 B．属予作文以记之 C．皆以美于徐公 D．寡人欲以五百里之地易安陵 8．选出下列句子翻译正确的一项（ ) A．父异焉，借旁近与之（父亲的做法是不同的，是从邻近人家借来给他） B．日扳仲永环谒于邑人(白天拉着仲永四处拜访同县的人） C．还自扬州，复到舅家问焉（（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况） D．则其受于人者不至也（就是该接受别人教育的时候，他没去啊) 9．选出对课文内容理解不正确的一项（ ) A．方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈. B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。 C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性. D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕. 10．选出下列说法正确的一项( ） A．《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形,略写了他后来的变化和结局. B．“世隶耕”既衬托了方仲永的非凡天资，又为写他到我家来求见我作铺垫. 本文来源：https://www.dywdw.cn/6ecb75706729647d27284b73f242336c1fb930eb.html
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2023-02-17
