闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读练习与答案

2022-09-20 05:01:17   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读练习与答案》,欢迎阅读!
王昌龄,左迁,练习,答案,阅读

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读练习与答案



闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

这是一篇以景传情的思念友人的诗。 诗人将月亮人格化, 无知无情的明月成了善解人意的知心人, 意境新颖,令人回味无穷。



1. “左迁〞一词的意思是 。〔贬官〕



2.“杨花落尽子规啼〞 ,杨花落尽, 子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写, 既点明了作诗时间, 又采用



法,抒发了 。〔寓情于景 离别的忧伤〕 3. 对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西〞理解不准确的一项为哪一项〔 C

A. 作者将“愁心〞形象地寄给“明月〞 ,随朋友直到僻远之地。

B. 朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其遥远。 C. 诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月〞一起寄给身处夜郎的友人。





D. 这是一种艺术想象,最能表达诗人内心同情的深切和真挚。

4. 诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼〞这句诗表达了作者什么样的心情。 〔悲苦哀怨〕

5. 请对“我寄愁心与明月〞这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。



答:拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 6. 首句中两种景物的描写,既点明了节令是 7. 三、四两句抒情,运用

的感情。〕





,又含有



。〔暮春 飘零之感,羁旅之苦〕

。〔丰富想象将月人格化

对朋友同情.关心.担忧



,表达了

8. ?淮上与友人别?比拟阅读:



淮上与友人别 郑谷

扬予江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

1〕两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重 念;郑谷诗那么



,表达了对友人的深切思



,抒发了友人之间的离别之苦。 〔直抒胸臆、借景抒情〕

2 白诗

是: 。〔杨花落尽子规啼〕

3〕下面是对两首诗的赏析,不当的一项为哪一项〔



B

A .两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。 B .两首涛都竭力通过描绘景物,渲染离别的气氛。

C .李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现那么含蓄委婉。

D .两首诗都着力强调别离的“距离之远〞,突出了友人之间的深厚‘隋感。

9. 表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句:

答:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

10. 本诗表达悲凉气氛的句子:

答:杨花落尽子规啼

11. 正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。



1. 首句中有哪些意象,请写出来。 2 分〕〔杨花,子规〕 2. 诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西〞抒发了作者怎样的感情〔

答:抒发了诗人对远行的友人的关心,思念和同情。

2 分〕



3、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼〞这句诗表达了作者 4、请对“我寄愁心与明月〞这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 答案:拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。





悲苦哀怨 的心情。



5、以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是〔 A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。



B〕〔 C





B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 C.“过五溪〞说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的思念和同情。

E.诗歌想像奇特,表达了李白诗的浪漫主义风格。 6、在本诗中,李白为什么要以“明月〞入诗


闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读练习与答案



答案:“明月〞除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外,更能表现友谊的纯洁,说明王昌龄人格的高洁。7、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多,为什么李白独选“子规啼〞来入诗呢



答案:子归鸟叫声凄凉,有“不如归去〞之意,古人用来作为悲情之鸟,李白用“子规啼〞表示对朋友悲惨命运的忧虑,对朋友的挽留不舍之情。



8、王昌龄被贬龙标是什么季节为什么

暮春 从“杨花落尽子规啼〞可以看出,“杨花落尽〞是暮春的景象,“子规啼〞是暮春的气象。 9、从诗中发出的情感信息,揣摩李白写此诗时的心理活动。 忧虑和愤懑。表想了真挚、纯洁的友谊。

10.诗人在“杨花落尽子规啼〞—句里写了哪些景物渲染了怎样的气氛〔 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

11. 从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西〞两句中,你解读出了诗人哪些情感〔 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。





2 分〕



3 分〕



12. 诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化了,抒发了诗人对朋友的无限思念和深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。



13“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人〞表达了朋友离别之际的深情,但?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中作者要把情谊寄与明月一直追随朋友而去,此句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。



14. 李白?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。〞与张假设虚?春江花月夜?“此时相望不相闻,愿逐月华流照君〞两句意境相近。

15. “杨花〞在旧体诗中常象征___,本诗首句通过各种意象,渲染出在____季节的一种____气氛。答案:离散、漂泊;暮春;哀伤、惆怅

16. 作者为什么要把“愁心〞寄与“明月〞

答:因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。

17. 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪〔2 分〕



答:杨花、子规、明月、风〔两个即可〕



18. 在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西〞一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。 2 分〕



答:例如①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。

例如②奇特的想象,把无知无情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己对朋友的思念和同情带到夜郎西。 例如③情景交融〔或以景传情、借景抒情〕 ,把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的思念和同情。



19、“杨花落尽子规啼,〞除了暗示“王昌龄左迁〞的时令,还有什么表达效果结合意象“杨花〞、“子规〞说说你的理解。



作者撷取“杨花落尽〞“子规啼〞的景象,更包含了飘零之感和离别之思。 20、“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西〞抒发了诗人怎样的情感

抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心,以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。 21. 从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远 答:“闻道龙标过五溪〞、“随风直到夜郎西〞

22. 请对“我寄愁心与明月〞这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。答:拟人。抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。



23、李白有很多写友情的诗作,请你写出其中连续的两句,并指明是写给哪个友人的。 1〕“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情〞——赠给汪伦。

2〕“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流〞——送别孟浩然


本文来源:https://www.dywdw.cn/6ef847c3356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff61.html

相关推荐
推荐阅读