【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人格心理学 第12章 性别和人格(增加)(考研笔记)》，欢迎阅读！
第12章性别和人格 一、性别角色刻板印象一级 性别角色刻板印象是指人们对男性和女性在行为，人格特征等方面的期望，要求和一般看法，性别刻板印象不仅 是对男（一）性别角色刻板印 性和女性特质的一种区别，而且被赋予不同的价值，对男性的刻板印象评价较高，是成熟的，而对女性的 刻板印象评价象［简述］P561 较低，是孩子气的当然，性别角色刻板印象并非都是怛定的，它还受到许多文化和家庭因素的影响， 同时也可能受不同社会角色期望的影响。 （二）男女兼具型 是指既认同男性气质也认同女性气质，其所具有男性气质和女性气质在量上或所占比例上是相当的。 二,性别刻板印象的结果P564二级 （一）影响对待成败的 1成败归因方式的差异 态度 2女性〃害怕成功〃 （二）影响女性对自己 1刻板印象容易扭曲个人对某些事件的知觉 的评价 2刻板印象会干扰男女同JL同酬 （三）压力与健康 1刻板印象可能会影响个体对压力的适应 2女性比男性有更多的抑郁症 三、性格上的性别差异P570二级 1攻击性男性比女性更具有攻击性,男性攻击多给对方带来身体伤害，女性的攻击多给对方带来心理伤害 2自信心男女自信心一般存在差异，女性比男性自信心更低 3支配性和依赖性男性比女性有较强的支配性,女性比男性有较强依赖性 4同理匕和利他行为 5情绪性 四、能力上的性别差异P574二级 （1）在语文能力和知觉速度上女性优于男性。 （2）在数学能力和空间能力：男性优于女性，虽然两性之间在这些方面有差异，但这种差异较小，而个体间的差异却相当大。 （3）在运动能力方面,男性的体力操作优于女性，女性的灵敏度和精细动作优于男性,其间的个体差异较大。 ⑷ 在领导能力上女性和男性的领导能力不相上下，但领导风格却似有不同。 （5）在认知方式上： A在面对问题时,男性常对问题采取分析的态度,解决多于认同，而女性那么难以把自己与问题分开，常模仿他人解决问题方式，这种认识 方式称为分析考量型对倒囹吞枣型。 B镶嵌图形测验和棒框测验的研究说明，女性的认知方式属于场依存型，而男性那么属于场独立型，但是在十七岁之刖，性别差异并不清楚, 过了此年龄之后性别差异才屈著表现出来。 C但最近的一些矛盾的研究结果使我们很难判断在认知方式上是否真正存在着性别差异。 五、性别定型的理论解释二级 （一）生物学取向解释P581 （二）认同理论解释P584 1精神分析；2学习 （三）社会学习理论解释P585 1强化；2模仿；3预期（四）认知论的解释P588 一般来说，幼儿从二岁到七岁左右时性别恒定性观念的形成时期，儿童性别恒定性观念的形成分为三个阶段： A性别认同个体开始了解自己是男还是女，同时也开始知道别人是男还是女。 B性别固定个体了解到自己对身体所决定的性别是固定的，以后是不会改变的。 C性别一致性，个体不仅了解自己的性别，并且在心理上也接受自己的性别，以自己身体性别认同的自我形象去扮演性别角色。 （五）社会研究取向解释P589把性别角色看成社会化的结果，包括性别认定，性别信念，性别态度总之，性别角色是个体生物因素，社会因素和心理因素等交互作用的 结果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/70abcfd0730abb68a98271fe910ef12d2af9a987.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-05-07
