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把握住每一个可能的机会教育笔记-机会属于每一个孩子 故事梗概： 某教师要进行一个精品公开课展示活动。她担心那些调皮、能力较差的孩子或多或少会影响活动效果。结果她决定选一些能干的孩子参加。试讲的时候，她让保育员带着那几个孩子去了户外。试讲结束后，其中一个孩子就问为什么他们不能参加？她随口说了句：“明天再让你们参加。”结果这一句话成了整件事的转折点。那孩子第二天来得特别早，通过与家长的谈话得知，孩子害怕不早到，来不及参加今天的活动。教师除了惊讶，更多的是内疚。深思后，那决定让每个孩子都参加。虽然同事也劝告她，这样可能会影响活动效果，但是她坚持了，她说：“机会是属于每一个孩子的。”最后，还是圆满地结束了活动，得到了专家、同行的一致好评。 我的感悟： 看了该文章，我突然意识到自己，也会有这样的状况。对于能干的孩子，我总是会给他们多一点的机会；而对于那些平常就比较调皮的孩子，我却很少给他们机会。即使有那些每个孩子都力所能及的小事情，根本不需要多少能干的孩子，但是我的潜意识里，还是会给能干的小朋友优先的机会，而忽略了那些调皮的孩子。 想到每次搬桌子的情景。每个小朋友都很主动的要来帮助我，T也不例外。虽然T每次都把手举得高高的，用他那有神的双眼，迫切地希望我能给他一次机会，但综合了T平常的表现，我一直都没有把这个机会让给他，他就会在位子上嘀咕着，嘀咕的内容我也能猜出个十之某某某。我反而没有因为他想要帮助我而他，而是就他刚才的“嘀咕”而小声的批评了他。现在想想，或许自己也有做的不到位的地方。T虽然其他地方表现不足，但不能就全部否定了他。冲着T想热心地帮助我的心，我就应该给他一次机会。 最后，送上一段话：“爱孩子就应该充分地信任他们，欣赏他们，尊重他们，给他们机会，以最大限度地促进每个幼儿的发展。记得，机会是属于每个孩子的！” 本文来源：https://www.dywdw.cn/715d2e761db91a37f111f18583d049649b660e68.html
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2022-12-29
