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中班安全优秀教案及教学反思《上下楼梯不拥挤》 作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的中班安全优秀教案及教学反思《上下楼梯不拥挤》，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、学习上下楼梯的正确方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 活动准备： 小红花、幼儿儿歌 活动过程： 一、结合幼儿的`生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、通过谈话的形式，引出活动主题。 师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？ （提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。） 2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。 1、讨论怎样上下楼梯最安全？ 师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？ 2、上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。） 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？ （4）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。） 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？ 师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？ 儿歌：《上下楼梯》 一二三四五六七， 小朋友们上楼梯； 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆， 一级一级往上走； 七六五四三二一， 小朋友们下楼梯； 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆， 一级一级往下走； 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记！ 师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？ 师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？ 四、游戏“小卫士闯关”。 判断对错，答对的幼儿奖励小红花。 1、跳着上下楼梯。 2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。 3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。 4、下楼梯倒着走。 本文来源：https://www.dywdw.cn/715e893a5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee142c.html
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2023-04-15
