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第25课《诗词五首——喝酒》知识梳理部编版语文 八年级上册 第25课《诗词五首——喝酒》知识梳理部编版语文八年级上册| 《饮酒》复习资料班级___________姓名___________学号 喝酒·陶渊明结庐＼在＼人境，而无＼车马＼喧。问君＼何＼能尔，心远＼地＼自偏。 采菊＼东篱＼下，安闲＼见＼南山。山气＼日夕＼佳，飞鸟＼相与＼还。 其中＼有＼真意，欲辨＼已＼忘言。 1.作者介绍：【陶渊明】（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋早期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，今后隐居，田园生活是陶渊明诗的主要 题材，相关作品有《喝酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《回去来兮辞》等。和山川诗的始祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。 2.诗歌赏析：《喝酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃 官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情， 其实是借“喝酒”的题目，写对世事人生的感想。这里选的是第五首， 是其中最有名的一篇。本篇写在赏识自然光景中所领悟到的一种特有 的生活情味与美的享受。 3.分段式讲解： （1）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 叙事翻译：在人群聚居的地方建筑房屋,但并无(感觉到)车马 的喧闹声.问自己为何能这样,心境高远,所居之处就感觉很清静。 （ 2）采菊东篱下，安闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 绘景翻译：在东篱下采菊,无心间仰头看见了漂亮的南山。夜晚 时分南山蒸腾着漂亮的山气,飞鸟相伴飞回家。 （3）其中有真意，欲辨已忘言。 讨论翻译：其中有高远的境界,想要辨析却忘了该怎样用语言表 达。 4.作者的隐居生活有何特色？请结合详尽诗句谈谈。 ①“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”：虽处人间，却远离吵闹。 ②“采菊东篱下，安闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”：安闲自得，与自然相融。 5. 结“庐在人境，而无车马喧。”两句和“问君何能尔，心远地自偏。”两句是什么关系？陶渊明“结庐的人境”，其实不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人忧如领悟了读者的心理，因此用了一个设问句“问君何能尔”，尔后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些王侯将相们的车马吵闹，其余方面也自然地与他们没有瓜葛了。 （由果及因）6.请用生动的语言描绘诗人笔下的田园风光。 在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志安闲地采，偶一仰头，无心间看见了悠久的南山：太阳下山时，山色十分漂亮，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景，由近及远，组成了一幅朴实率真、自由淡泊，令人向往的田园风光的图景。 7. “其中有真意，欲辨已忘言”结合全诗谈谈作者领悟到了哪些真理？①“心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关系。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”这四句，包括着精髓的人生真理：人的精神世界，是能够自我净化的，在必然的条件下，只要发挥个人的主观能动性，就可以改变客观环境对自己的影响，各处都能够找到生活的乐趣。“心远”一词，反响诗人超尘脱俗，毫无名利 之念的精神世界。 ②“采菊东篱下，安闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”人生不应该为荣华荣华所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。 本文来源：https://www.dywdw.cn/71ba2db6d938376baf1ffc4ffe4733687f21fc04.html
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2024-01-31
