江苏省江阴市高中语文第四专题像山那样思考《始得西山宴游记》(第1课时)导学案(无答案)苏教版必修1

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《始得西山宴游记》

【学习目标】

1、熟读课文,积累文言虚词“而、为、之”实词“穷”。 2、学习本文托物言志的写法。 【学习重难点】

1、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪,试找出有关诗文加以体会。 2、学习本文寄情于景,托物言志的写法。 【学法指导】

诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。

第一课时



1、简介作者和写作背景

柳宗元(773-819),唐代文学家、思想家。字子厚,河东(今山西永济县)人,世称河东先生。自幼聪慧好学,21岁中进士第。后京城与韩愈、刘禹锡同事。永贞元年,柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动,罢“宫市”,免杂税,打击贪官,但遭宦官、藩镇等腐朽保守势力反对。革新集团失败了,其成员遭到迫害,柳宗元被贬为永州司马。在永州长达10年,后虽奉召回京,旋即又被贬为离京城更远的柳州刺史。在柳州任职时,主持开挖水井,兴办学校,废除奴婢制度,深受当地民众爱戴。病逝于柳州住所,世称柳柳州。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响,曾提出“官为民役”的观点。政治上他是失意者,但在文学创作上却成就卓著,表现在寓言、传说、山水游记等散文方面,是唐宋散文八大家之一。

柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八记》是这方面的代表作,(《始得西山宴游记》《钴金母潭记》《钴金母潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》)《始得西山宴游记是第一篇。他写的游记不仅文笔简洁,描摹生动真切,富有诗情画意,而且处处渗透着作者的思想感情,寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。写与自然的融合,表露自己的傲世情怀。

2、解释文体

“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

3、借助工具书疏通文章,解释加框的字、词,判断加下划线的句子的句式:

自余为僇人,居是( )州,恒( )惴栗。其隙( )也,则施施( )而行,漫漫而游,日与其徒( )上高山,入深林,穷( )回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披( )草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以( )卧,卧而梦,意有所极 ),梦亦同趣( );觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。



我的疑惑:



文章中心内容是记叙西山之游,作者为何开篇从他处着墨?



1、选出下列表述不正确的一项(

A.柳宗元,字子厚,唐代文学家、哲学家,著有《河东先生集》。 B.柳宗元世称柳河东、柳柳州,与白居易同为唐代古文运动的倡导者。 C.《始得西山宴游记》是一篇山水游记,是柳宗元的“永州八记”之首。

D.《始得西山宴游记》中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照,象征了柳完元特

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立不屈的人格。

2、加点字注音有误的一项是(

A、惴栗(lì) 施施(yí yí) 茅茷(fá) B、箕踞(jū) 榛(qín )莽 衽(rèn)席

C、岈(xiā)然 枕藉(jiè) 攒(cuán)蹙(cù) D、遁(dùn)隐 灏(hào)气 引觞(shāng



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