人教版一年级下册-读数、写数导学案

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读数,下册,人教,年级

人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校 参备人 课题 学习目标



班级

读数、写数

一年级

主备人 审核人 课时—总课时

3-9

1、我能正确地读出和写出100以内的数。 2、我知道个位和十位的意义。

3、我知道个位、十位和百位排列的顺序。

重难点 课前预习 课型

100以内数的读法和写法。 新授

教学准备

小棒、自制计数器

导学流程 导学步骤

具体内容

复备栏

1、导(导课题、1、填一填 目标)

(1)八十六是由( )个十和( )个一组成的。 (2)5个十和3个一组成( (3)7个十是(

2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数:每种颜色的纽扣各有多少粒?这些数该怎样读写呢?那我们今天一起来学习吧。



2(出示预学

1、我知道:黄纽扣有( )粒,蓝纽扣有(

粒,红纽扣有( )粒。


案,学生自学或合作学习)



2、把这3个数用小棒摆一摆。

3、把这3个数在计数器上拨一拨,画一画。

4、我来试试在数位表中把这3个数写出来,

并读出来.

写作: 读作:

5、三种颜色的纽扣一共( )粒。

1)一百表示()个十,在计数器上只需在百位上拨( )个珠子表示,画一画。

2)我来读写一百。



3(师巡视发请同学分别起来汇报答案。 现问题、或组内、全班展示)





4(教师精讲今天我们一起学习了读数、写数,知道从右边点拔或出示课

起,第一位是( )位,第二位是( )位,

件,突破难点) 第三位是( )位。读数和写数,都从(

位起。


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