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《音乐巨人贝多芬》教学设计10 《音乐巨人贝多芬》教学设计10 音乐巨人贝多芬 一、 倾听音乐，激情导入 1、导语 ： 同学们，你们觉得，对于一位画家来说什么是最重要的？——眼睛——因为要用眼睛来观察世界、调配色彩；对于一位歌唱家来说什么是最重要的？——嗓子——因为要用嗓子唱出美妙的歌曲；那么，对于一位音乐家来说什么是最重要的？——耳朵——因为要用耳朵来聆听音乐、谱写乐曲。 可是，有这样一位音乐家，在他最需要听力的时候，失去了它。〔点第2、3张幻灯片〕 2、分析幻灯片的内容。 他是谁？——贝多芬。看过他的生平经历和主要作品创作时间表，你会发现什么？——贝多芬最辉煌的作品，都是在他罹患耳疾、逐渐失去之后创作的。对此你们有何感想？ 3、引用学生作文中的话，引入正课。 上周末给同学们布置了一个小作文：我心中的贝多芬。很多同学写得不错。其中有一位同学的作文中这样写道：“一个第 1 页 共 3 页 什么也听不见的人，却能用音乐展现出这样美妙博大的世界，表现出这样纯洁高尚的理想，这真是奇迹，怎能不使千千万万人为之感动呢？” 今天，就让我们怀着崇敬的'心情，与作家何为一道，共同体验贝多芬的心路历程，感受伟人高贵的灵魂。〔点第4张幻灯片〕 二、 理解内容，整体把握 1、自读交流。〔点第5张幻灯片〕 首先请同学们把书翻到第94页，请大家快速阅读课文，理解内容，考虑下边两个问题。 2、整体把握。 〔1〕 本文记叙的线索是什么？——客人拜访贝多芬的经过。 〔2〕 客人拜访贝多芬的过程是怎样的？其间主要写了哪几件事？ 来访者来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——来访者参观贝多芬的工作室——贝多芬与来访者谈话——贝多芬与来访者共进晚餐——贝多芬回忆往事 三、品读赏析不同视角塑造人物形象 1、 女佣眼中的贝多芬〔点第六张幻灯片〕 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/72e05a47ab114431b90d6c85ec3a87c241288a1b.html
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2023-03-28
