【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班数学教案：按用途匹配配对》，欢迎阅读！
小班数学教案：按用途匹配配对 活动目标： 1．学习将有关的物体进行一一匹配。 2．通过匹配游戏,了解生活中一些物品的联系,初步获得相应的经验。 3．体验数学游戏活动的乐趣。 活动准备： 1．实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。 2．图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。 3．幼儿操作图片 活动过程： 1．通过看实物展,引发幼儿参与活动的兴趣。 （1） 教师带领幼儿参观实物展。 （2） 师：宝宝,今天 陆 老师带来了很多东西,请你们来看一看,它们是什么？有什么用的？ （3） 看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的? 2．实物找朋友。 （1） 师：宝宝们真棒,都说出了他们的用途,现在要请宝宝给这些物品找朋友,你们愿意吗? （2） 教师示范物品找朋友,举例（碗和勺子）：你们看,老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找,小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的） （3） 请宝宝为实物找朋友。先集体找,再个别找,找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？ 3．迁移生活经验,说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友 (1) 刚才宝宝说的都很好,那请你们想一想,在我们教室里,在家里,还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？ (2) 出示图片,帮助幼儿回忆。 4．幼儿操作 （1） 师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友,你们愿意帮助它们吗？ （2） 教室讲解操作步骤 （3） 幼儿操作,教师指导 （4） 教师讲评：先请幼儿说一说,你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正。 本文来源：https://www.dywdw.cn/73372c9f6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4ac0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-25
