【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2-4-1兼职教师培养方案》，欢迎阅读！
广西省宜州职业教育中心 现代农艺技术专业兼职教师聘用、培养、 管理方案 为加强学的建设工作，加快高水平“双师素质”教师队伍建设步伐，强化实践教学 环节，推动校企合作的深度融合，特制定本方案。 一、兼职教师聘用的根本条件 1. 2.具有本科或本科以上的学历，中级或中级以上职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程，必须要求了解行业企业开展趋势，具有较丰富的实践经验和较高水平的 操作技能，能胜任专业课程的教学或实习实训指导工作。 二、兼职教师的类型 学校聘请的兼职教师是根据学校的专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠。主要包括以下几种类别： (一)专家型 1.专业参谋或兼职专业带头人； 2.专业委员会成员。 (二)技能指导型 校外实践指导教师。 三、兼职教师的工作职责 (一)聘用专家的工作职责 (二)兼职校外实践指导教师的工作职责 1.负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指导学生熟悉工作环境和工作要求，掌握流程和专业技能的实际操作； 2.负责按照学校和企业联合制订的实训方案，落实实训任务，做好学生的职业道德和平安教育工作； 3. 4.负责对所指导的学生进行考勤、业务考核、实习鉴定等工作； 5.负责向学生所在系反应学生实训中出现的问题，及时与学校相关管理部门或实训管理教师沟通。 四、兼职教师培养目标 为适合现代农艺技术专业教育改革开展的需要，满足专业教学改革，保证人才培养质量为出发点，校企合作、优中选优、强化培训、加强管理、共同提高、互利互惠，努力建设一支敬业奉献、责任心强、业务素质高、懂得教学、相对稳定的兼职教师队伍，通过努力，使现代农艺技术专业兼职教师教学工作量占全部教师教学工作量的20%以 上。 五、兼职教师的培训培养 (一)积极开展兼职教师岗前培训 (二)促进兼职教师的教学、科研能力提升 要定期开展示范课讲授和说课活动，组织兼职教师参加教学观摩，通过示范与观摩， 提高兼职教师的教学能力和课堂教学质量；要组织兼职教师参加各种国内学术交流及职 业教育专项业务培训。 (三)促进专兼职教师间的交流，提升教学水平 兼职教师培训应纳入学校教师整体培训方案之中。定期组织兼职教师座谈会、经验交流会、联欢会，加强兼职教师与专职教师互相交流、互相学习的时机，促进教师整体 水平实践的提高。 六、兼职教师的评估和考核 为对兼职教师教学情况有全面准确的了解，提高其教学水平，要对兼职教师进行评估和考核。制定适合于兼职教师的科学合理、易操作的评估标准。结合兼职教师工作特点，重点考察工作成绩、教学效果、思想政治情况等。考核方式能够采取定期考核和不定期考核相结合的方式。 (一)不定期考核 (二)定期考核 七、兼职教师的待遇 〔一〕外聘兼职教师的待遇按教学工作量酬金核算，由各级部根据外聘兼职教师承当的工作任务情况具体负责工作量的统计和酬金审报发放工作，酬金发放、审核应按学 校财务管理规定的程序进行，由专业主任初审、教务处主任复核并备案、分管校长签批。 〔二〕外聘兼职教师的工作量核算参照?宜州 1.专业建设专家、兼职专业带头人等酬金按聘期结算。 2.专业技术人员按专业技术职称给予不同的酬金标准。 3.实践指导教师按技术等级或行业企业工作经历年限给予不同的酬金标准。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7371faad740bf78a6529647d27284b73f24236fd.html
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2023-02-05
