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幼儿园大班社会教案《年的故事》含反思 《大班社会教案《年的故事》含反思》这是幼儿园优秀大班社会教案《年的故事》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《年的故事》含反思！ 设计意图: 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动"家园携手 快乐新年。"，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。 活动目标： 1.通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。 2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 活动重点： 通过欣赏故事，了解"年"的来历，知道我国过年的几种习俗。 活动难点： 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 活动准备： 1.flash：《年的来历》 2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。 3.音乐：《喜洋洋》。 4.幼儿操作材料：记号笔、纸。 活动过程： 一、参观"过年"图片展，了解我国过年的几种习俗。 1.师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。 (播放图片及背景音乐――《喜洋洋》) 2.师：图片上讲的是?大家在干什么呢?谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么?(引导幼儿说出过年) 二、看课件，了解过年的来历。 1.师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗?(请幼儿猜一猜，说一说。) 2.师：到底是什么原因呢?我们来看一段有趣的动画。(幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。) 3.师：原来人们是怕"年"这个怪兽。你们有什么好办法来对付"年"这个怪兽呢?(幼儿讨论，发表意见与想法) 4.师：大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了"年"呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?(白胡子老爷爷) 5.师：白胡子老爷爷是用什么办法对付"年"这个怪兽的呢?为什么他用这些办法? 教师小结：怪兽"年"最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。 三、根据生活经验表达过年的热闹气氛。 1.幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。 (1)师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。过年了，大家是怎么庆祝的?(幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。) (2)师：过年真热闹!你最喜欢哪个活动呢?请你把它画下来。(幼儿操作) 2.师：这些活动，有……(好吃的)，有……(好看的)，还有……(好玩的)。 3.将幼儿的绘画作品加入展览，幼儿第二次参观过年图片展。 师：每个人都把自己过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友回教室去参观吧! 活动延伸： 1.将"年"的故事讲给家人听。 2.美工区：制作对联、鞭炮等。 活动反思： 在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言。 本文来源：https://www.dywdw.cn/738bd84753e79b89680203d8ce2f0066f433648a.html
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2022-04-05
