【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语课代表的职责》，欢迎阅读！
篇一:英语课代表的职责 1、提高身为英语课代表的素质。 2、按时收发英语作业；负责英语的背诵，负责相关的批改检查等工作；协助英语科老师做好相关工作.提醒同学们准备英语课用具。 3、关心一位益能员的学习,提供本职力所能及的热情帮助与科学建议. 4、积极参加英语课代表集训活动。 5、及时向学习委员提出本职遇到的难题及各种解决办法。 篇二:英语课代表的职责 1、将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。 2、课前应及时到办公室领取作业本，并在课前发放给同学。 3、课前到办公室拿录音机和磁带。 4、收交作业必须及时，隔天早上必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成，则应向老师单面说明或写张字条说明原因交给组长）。课代表在业绩表上做好记录。作业和业绩表一起在早读课后交给老师。 5、收作业时需按组收齐，把组长的作业本单独放在一起并放在最上方. 6、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本（哪一题错的比较多），连同作业簿一起上交给任课老师。 7、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。 8、如上课时有到多媒体上课，课代表应提早通知同学，确保在上课前在多媒体做好准备。 篇三：英语课代表的职责 一．收发作业要求 1. 及时收上本课作业，并做好登记。如当日未按老师要求收上作业，则应向老师说明。 2. 及时搬回作业，确保每个同学都能收到自己的作业(未交者除外）. 3. 将作业未交者，作业不合格者，作业抄袭者及时记录在工作本上报科任老师和班主任。 4. 严禁包庇不交作业者 5. 督促小组长及时收作业 二．上课纪律 1. 自身上课纪律要好 2. 对于上课不守纪律,例如:讲小话、吃零食、开小差等，直接将其名单记录在工作本上,并上报科任老师和班主任. 3. 打铃后,科任老师还没来，本科课代表自动上台主持纪律,保证老师来时，教室里是安静的。 4. 严禁包庇上课不守纪律者。 三．学习 1. 严格要求自己,自己本科的成绩要好，名列班上前茅。 2. 同学有问题要尽量解答. 3. 自己不懂的问题或不确定的问题要勤跑老师办公室,问出正确答案再告诉同学，以免误导. 4. 把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。 5. 课代表应该带领组长做好平时和考前复习时的基础知识的检查工作,如英语、语文背课文等。 6. 适当出些选择题等题给同学们做。 7. 树立良好学习氛围 8. 下课后要到老师那问问有没有要嘱咐的问题，像作业，考试之类的。 四.同学与老师之间的互动 做老师与同学之间的纽带，及时向老师汇报同学们对于本科的各种问题及建议。 五.学习氛围 良好的学习氛围是靠大家共同营造的，作为课代表，应该带头活跃学习气氛，反映班级成员的整体精神风貌，体现班级的内在品格与外在形象。 篇四：英语课代表的职责 1．配合学习委员抓好英语学习及提高英语早读效果。 2．负责同学与英语老师的沟通工作,采取多样形式帮助大家提高英语水平。 3．协助学委搞好英语统考和英语四级考试的组织、报名、复习等工作. 4．发挥模范带头作用,认真完成本职工作及班长、团支部书记布置的任务. 篇五：英语课代表的职责 1、自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。 2、别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。 3、自己不懂，先问老师再回答同学,沟通多些,反馈于同学，反映给老师,是老师及时调整。 4、帮助同学想些背熟概念的好方法。 5、使同学对该门课感兴趣。 6、及时检查老师布置的作业,督促同学不要抄袭. 7、自习课时,将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来,大家做。 8、小助手帮助老师，维持纪律,课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。 9、当天学的东西，课代表在第二天问同学,把概念作为选择题拿出来问同学. 10、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。 11、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。 12、请老师把重点说一边，或找老师划重点,再划给同学. 13、多与同学讨论答案，并与老师核对。 14、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。 15、利用课余时间在班里搞竞赛。 16、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。 本文来源：https://www.dywdw.cn/73d72c7f1db91a37f111f18583d049649b660ef9.html
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2023-02-20
