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小学英语教学游戏化的理念与策略

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小学英语教学游戏化的理念与策略

丁昱雯

【期刊名称】《当代教育理论与实践》 【年(卷),期】2016(008)007

【摘 要】小学英语教学游戏化基于小学生爱玩、好动、好奇心强等心理特征,将教学与游戏相结合,能有效激发小学生学习英语的兴趣与主动学习的意愿,使其在轻松愉悦的环境下学习语言知识,提升语言表达能力,有利于构建小学英语优质课堂,真正体现“寓教于乐”的教学理念. 【总页数】3页(P20-22) 【作 者】丁昱雯

【作者单位】湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201;湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201 【正文语种】中 文 【中图分类】G622 【相关文献】

1.基于整体语言教学理念的小学英语阅读教学策略探析2.新课程理念下小学英语教学的创新策略3.基于新课标理念的小学英语高效课堂策略探讨4.论深度学习理念下的小学英语有效教学策略5.立德树人理念下小学英语课堂教学策略探析

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本文来源：https://www.dywdw.cn/7412012f7cd5360cba1aa8114431b90d6d858943.html

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