【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班古诗《山村》教案》，欢迎阅读！
小班古诗《山村》教案 教学目标: 1、朗读背诵古诗。 2、用听、读、识字、猜字的方法认字7个。 3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺:先横后竖、先上后下、从左到右、从上到下。会写“一、二、三、十”四个字。 4、培养学生认真观察的学习习惯，与人合作、互帮互学的品质。 教学重难点: 认识汉字，写汉字是本课学习的重点。正确书写笔画、学习笔顺是本课学习的难点。教具准备:生字卡片、书、本、幻灯片、课件。 教子过程: 一、以图导入，激发兴趣。 1、小朋友们，这幅图画美吗?你觉得什么地方美? 2、大家说的真好!在宋朝的时候，有个名叫邵雍的人看到这么美的景色写了一首诗，题目是“山村四。请大家一起读课题。 二、初读课文，学习生字。 1、请小朋友们听老师读一遍这首诗。谁愿意和老师一起读?下面全班一起读一遍，不会的小朋友认真听别人是怎样读的。 2、通过你的听和读，你认识了哪几个字，到投影前指着字带大家读。 3、请小朋友们把这首诗读给你的同桌听，如果有不认识的字，互相教一教，都读的好，就互相奖励一个小星星。 4、谁觉得自己读的好，想读给大家听?谁来评一评他们读的怎么样?谁会背这首古诗?你怎么背的这么好，有什么好方法吗? 5、在大家背诗的时候，淘气的生字娃娃从课文中跑出来了，你们还认识吗? 6、老师说生字，小朋友们举生字卡片，互相看看对不对。 三、小组合作，学习写字。 1、这四个字是我们应该会写的，要想写好这几个字，先要学习两个笔画，谁知道这两个笔画怎样写?反馈，把学生写的拿到投影上，评一评谁写的好，说说怎么好?再写一个，同桌互相看看，写的好奖励一个小星星。 2、出示:“二”同桌互相说说“二”先写哪笔再写哪笔?观察在田字格中的位置。老师示范写，学生练习写。 3、出示:“十”同桌互相说说“十”先写哪笔再写哪笔?观察横、竖在田字格中的位置。学生自己练习写，反馈，评议。 四、小结，学生谈感受。全班配乐朗读。 本文来源：https://www.dywdw.cn/742ba3e075a20029bd64783e0912a21614797f8d.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-23
