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浅谈农村小学寄宿制学校学生学习习惯培养 随着城乡一体化的推进和现代化的进程，农村的教育水平也越来越高，农村小学寄宿制学校成为了农村孩子接受教育的重要途径之一。 但是，在这些小学寄宿制学校中，尚存着学生成长的种种问题，其中最关键的是学生学习习惯的培养问题。本文就小学寄宿制学校学生学习习惯的培养展开论述。 一、学生学习习惯的重要性 学生的学习习惯直接关系到他们的学习成绩和未来的发展。良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，增强学习主动性和自觉性，形成正确的学习态度。学校的教育任务并不仅仅是传授知识，培养学生的思维能力和创新能力，更重要的是要培养学生的学习态度和学习方法，使他们成为具有良好学习习惯和自主学习能力的现代人。 在小学寄宿制学校中，高年级学生习惯较好，但初二、初三学生的学习习惯较差，缺乏学习兴趣和学习动力，主动性不强，往往需要老师的督促才能完成学习任务。究其原因，主要是以下几个方面： 1、环境不佳。小学寄宿制学校的教学环境较差，如教室设施老旧、教学用书不足、教学工具简陋等，影响了学生的学习兴趣。 2、家庭教育不足。部分家长对孩子的学习及学习习惯缺乏重视，给小学生留下学习上的“空白期”。 3、个人原因。小学生的个体差异较大，有的孩子天生喜欢学习，而有的孩子则对学习缺乏兴趣，需要教师的引导和鼓励。 针对上述问题，我们可以采取一些措施，提高学生的学习习惯。 1、打造优越的学习环境。改善教室设施、增加现代教育装备，创设良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和动力，增强他们的学习主动性。 2、加强家校合作。学校需要与家长密切沟通，营造“呵护教育”的氛围，以便更好地协助学生调整和改善学习状态。 3、制定详细的学习规划。学校应该落实作业的量与时间、起居作息、课外活动等一系列有关学生习惯的具体规定，培养学生的自律和规矩意识。 4、激发学生的学习兴趣。学校可以采用寓教于乐的方式，如举办知识竞赛、趣味运动会、自然科学课外活动等，让学生在健康愉快的氛围中感受到学习的乐趣。 5、引导学生树立正确的人生观和价值观。学校可以在教育过程中通过讲故事、表演、课堂讨论等形式，引导学生形成正确的人生观和慈爱大众的价值观。 四、结语 小学寄宿制学校是农村孩子接受教育的重要途径，而学生学习习惯的培养则是培养优秀人才的关键。在教育工作中，学校应该全面、系统地引导学生养成良好的学习习惯，以期产生更多的优秀人才。 本文来源：https://www.dywdw.cn/74311a6cf48a6529647d27284b73f242326c3160.html
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2023-11-02
