小班教育随笔大全《捕捉幸福》

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小班教育随笔大全《捕捉幸福》

(经典版)





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序言

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小班教育随笔大全《捕捉幸福》



转眼间,来到幼儿园工作已半年有余,多少个日出与晨昏,我工作着,收获着,思考着,幸福着。初到幼儿园时,面对又哭又闹的孩子,我曾是那般的无奈与六神无主,同时,反复萦绕在我脑海中的问题使我陷入了深深的思考:幼儿教育是什么?幼儿教育应如何做?几乎每天,我都会这样追问自己。我俯下身去,把最爱哭的小欣怡抱在怀里,为她擦去泪水,洗净泪痕,摊开精美的小人书,带她进入故事的王国。渐渐的,精彩的故事内容使她忘记了哭泣,初入园的焦虑感在一点点的消退。一周后,她已经面带笑容,同站在幼儿园门口的妈妈挥手再见,一声甜甜的“老师好”使我从心底陡生一种幸福感。 暑气渐渐褪去,早饭后的跳操时间见证着孩子快乐的童年时光,和着欢快、活泼的乐曲,孩子们尽情的蹦着、跳着、唱着,舒展着肢体,愉悦着身心,成长着欢乐,收获着自信。“老师早!”几个大班的孩子来到我面前,模仿军人的姿态,行了一个军礼,孩子们夸张的表情逗乐了我。我深知,从建园之初倡导的养成教育已融入孩子们的一日生活,中华民族的传统美德在潜移默化着孩子幼小的心灵,文明礼仪之花在孩子们的心底已经绽放。“老师,你画的真漂亮!”“老师,你穿的衣服真好看!“老师,你真帅!”……孩子们不加掩饰的赞誉,充盈着灵性,更丰富着我的情感。原来,职业的幸福感可以这么恣意的流淌在心间! 每日,迎着初升的朝阳来到幼儿园,惊喜着孩子们的点滴进步,快乐着孩子们的快乐,见证着孩子们的成长,收获



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