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古诗教案 《江南逢李龟年》 教学目标 1、 理解整首诗的大意及背诵全诗。 2、 理解诗人抒发的感情。 教学重点 1、理解作者抒发了怎样的感情。 教学难点 1、作者之通过怎样的方式来抒发的情感。 教学过程 < 一 >导入 我们以前学过了杜甫的一些诗,不知道同学们还有没有印象,今 天我们又将要学习一首杜甫的诗《江南逢李龟年》。 <二 > 指导学习 师:杜甫对同学们来说已经很熟悉了, 有那位同学愿意给我们从 新介绍一下他吗? 生:杜甫,唐代著名诗人,字子美,自号少陵野老,被称为“诗 圣”他的诗被称作“史诗”,与李白合称“李杜”。代表作有“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无 家别》)。 师:在学习这首诗之前我想要同学们一起先朗读全诗。这首诗, 写于安史之乱之后,经过安史之乱繁荣的唐王朝是家不将家, 国不将 国,在风雨中摇摇欲坠,杜甫和李龟年都逃难流落到今湖南长沙一带 并在此相遇,诗人有感而发,写下了这首诗。 师:我们先看诗的题目《江南逢李龟年》,大家看注释,这里的 “江南”是指现在湖南长沙一带,而不是我们现在所说的江南水乡的 “江南”,“李龟年”是唐朝著名的歌手,经常到皇宫贵族演出。 首先,我们来理清诗歌的大意,那位同学愿意用自己的话来给我 们阐述这首诗? 生:当年在岐王宅里经常见你演出,在崔九堂前也几次听到你的 歌声。现在正是“江南”风景绝好之际,在这落花的时节又与你重逢。 师:好,理清这首诗的大意,那老师现在问一个问题,这首诗的 前两句写了什么,从全诗来看有什么作用? 生:是诗人对当年与李龟年交往情景的回忆。“岐王宅里” “崔九 堂前”是开元盛世时期两个有名的文艺名流聚集之地。而今,这已经 成为了可望而不可及的梦境,只能在回忆中重温当年的美好时光。这 番对往昔的追忆,流露出诗人对开元盛世的深深眷恋和怀念。 为下文 做铺垫。 师:我们接着往后边看,“正是江南好风景,落花时节又逢君。” “正是” 一词把我们从过往的回忆里边瞬间拽到现实当中。 那现实又 是怎样的呢? 生:如今正是江南大好风光之时,置身其中,原本应该流连于美 景之中,但现在看到的却是凋零的落花。 师:大家想一下为什么在这春光大好之际诗人的眼里只有凋零的 落花? 生:那是因为诗人想到时世凋敝之丧乱,艺人之颠沛流离,人生 之凄凉飘零。 师:诗的后边本是写景,但“身世之感,时代之痛”无不尽显于 “落花时节”之中。这里的“落花时节”哀景衬出悲情。诗人借“落 花”之景抒发了诗人对世事无常,人生多变,国事凋零,艺人颠沛流 离的感慨。 本文来源:https://www.dywdw.cn/75bbeabaa617866fb84ae45c3b3567ec112ddc37.html