春雨-初中阅读理解含答案

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春雨

1.阅读下面文章,回答问题

春雨 这几天心里浮燥,看什么都是灰的,做什么都是错的,说什么都是带气的。索 性离开屋子,到外面透透气去。

下了楼,方见地上湿露露的。 并没有看见雨点打在地上溅起的水花,

抬眼望 天,



灰蒙蒙的,并不见千条万条的雨丝。仰起脸,细细密密的雨雾似的扑到脸上。 细如丝,密如织。寻之无形,落地无声。却把花草树木滋润个透,草木象长 无数的小嘴,贪婪地吮吸着,拍着饱胀的肚,心满意足地生长再生长。 公司公园里几株桃树的枝条,微雨中泛着淡淡的紫,枝上,小小的花蕾,仿 用了力想要挣出粉红的脑袋来。

公园里的几株柳树,如一幅水墨画,烟雨蒙蒙是灰色的底,黑色的树干,是 密有致,浓淡相宜。

再往里走,是一潭水。夏日时,满池荷花开得热闹,也偶有蜻蜓立上头,诗 盎然。

但现在,满池狼籍,有的只剩光秃秃的一茎,象老妪干枯的手臂;有的,茎 卷着半只残荷,打了褶,低着头藏起了半个脸,对着幽幽的池水自照自怜。

李义山曾作“留得枯荷听雨声。”但这场春雨打在枯荷之上, 却连雨声也听不 到。 三月的春天,也改变不了一池萧索。

低了头,猛见小径旁铺着地毯似的绿苔,在微雨中愈发的浓绿。仿佛趴在地上, 就能听见它们在闹嚷着长高长高,笑嘻嘻地仰着头不放过哪怕是一滴雨的滋 我着实不知青苔这种植物是不是四季长绿,但那一刻,我心里认定,它就是 这场春雨才萌发了生机。

再微小的生命,也渴望春天;再不起眼的角落,也有蓬勃的令人惊讶的顽强 _______ 坚持。我为这些微不足道的生命喝起彩来,竟渐觉人生开阔。或者, 坚强的,向着光明的,有着希望的。

夜晚时分,雨大了。透过窗子,看路灯下的雨,纷纷扬扬,象千万颗珠子铺 地洒将下来,而雨声在夜的静寂里分外响亮,

“哗哗”连成一片。



“好雨知时节,当春乃发生 ”,我脱口吟到。猛觉得,这场春雨亦是我心中的 时雨,浮燥的心不知何时沉静下来,象饱饮了春雨的土地,滋生出无限的希望来。 (1) 作者的心情发生了怎样的变化?仿照格式回答。 心里浮躁 ________ T ______ T ______

(2) 作者笔下的春雨有怎样的特点?请简要概括。 (3) 赏析句子。

枝上,小小的花蕾,仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。(该句运用了 辞,有什么作用)

低了头,猛见小径旁铺着地毯似的绿苔,在微雨中愈发的浓绿。 的含义。)

(4) 体会划线句的含义,并谈谈你的感悟。

(体会“铺着”

什么修 天盖

我内心,终是

润。 因为

墨挥就的,细细的枝条则是墨蘸了水,笔触轻轻拉下若有若无的几笔。纤纤枝,薄 薄雾,疏

答案和解析

1. 【答案】悲观灰心;心生赞美;内心沉静 【解析】

1)本题考查人物情感的梳理。解答此题在理解文本内容的基础上,找出 有关我心情变化的语句, 分别用四个字表达即可。 文章第一段交代我 “这几天 心里浮

”,“看什么都是灰的,做什么都是错的,说什么都是带气的 ”,可见 我是心生悲观; 待我看到小径边的绿苔时, “我为这些微不足道的生命喝起彩 来,竟渐觉人

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生开阔。或者,我内心,终 是坚强的,向着光明的,有着希望 的。 ”,表现我心生赞美之情; 文末“这场春雨亦是我心中的 及时雨,浮燥 的心不知何时沉静下 ”,可见我此时内心的沉静。

2)本题考查抒情对象特点的分析。结合文中描写春雨的句子 “细如丝,密 织。寻之无形,落地无声。 ”饱“饮了春雨的土地,滋生出无限的希望来 ” 来提炼作答即可。

3)本题考查句子的赏析。解答此题分别按题后的提示来赏析即可。第 句从修辞的角度来分析,从句中的 “力挣 ”可见运用的是拟人的手法,形象生 动地写出了花蕾争放的情景, 表达了作者的喜爱之情。第 ② 句从词语的含义 入手分析, “铺着 ”表明绿苔生长的范围大且茂盛,表现绿苔的生命力顽强, 也侧面表现出春雨润物的功劳。

4)本题考查句子含义的理解。 本句话位于文章结尾处, 点明文章的主旨, 以微小生命对春天的渴望,表现出万物都具有积极向上,坚韧顽强特性的主 旨。 答案:

1)悲观灰心(心生萧索等); 心生赞美(心生喝彩等); 内心沉静(每 1 分)

2)细 无声 润物 充满希望等(每点 1 分,满分 3 分)

3 ①运用了拟人的手法,将花蕾比做人。形象地写出了花蕾在春雨的滋 润之下,含苞欲放的情态。表达了作者的喜爱赞美之情。( 3 分)

② “铺着”一词写出了绿苔生长密而多的特点,表现了其顽强的生命力,突出 了春雨润物的功效。( 3 分)

4 再弱小的事物都渴望春天, 都具有积极向上, 坚韧顽强的特性。 4 分) 本文主要写了心情不好时出门漫步,发现天空飘起了小雨,细细的春雨滋润 着万物,特别是小径边那地毯似的绿苔,让我看到了生机,让我看到了人生 的希望,改变了心情, “像饱饮了春雨的土地,滋生出无限的希望来 ”。 句子赏析的答题方法: 一、 可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞 +修辞特点 +内容 + 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反 问加强语气;反语增加讽刺意味

表述形式:运用了…的修辞手法,描写

了…,表达了…

二、 从描写的角度赏析 1 人物描写 格式:人物描写方法 +内容+中心 表述形式:通过对人物的 … 描写,写出了 …表达了…

2 景物描写 格式:描写内容 +作用(渲染气氛,烘托人物心情等) 表述 形式:通过描写 …烘托了

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